{"id":11,"date":"2025-01-24T11:58:14","date_gmt":"2025-01-24T14:58:14","guid":{"rendered":"http:\/\/127.0.0.1\/wordpress\/?page_id=11"},"modified":"2026-07-30T16:42:07","modified_gmt":"2026-07-30T19:42:07","slug":"anais","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/index.php\/anais\/","title":{"rendered":"Anais do 9\u00ba ENCIF"},"content":{"rendered":"\n<style>\na:link, a:visited {\n  color: black;\n  text-decoration: none;\n}\na:hover {\n  color: red;\n  text-decoration: none;\n}\n<\/style>\n\n<p><a href=\"http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif2023\/index.php\/anais\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">ENCIF 2023<\/a>&nbsp;\/&nbsp;<a href=\"http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif2022\/index.php\/anais\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">ENCIF 2022<\/a>&nbsp;\/&nbsp;<a href=\"http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif2019\/index.php\/anais\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">ENCIF 2019<\/a>&nbsp;\/&nbsp;<a href=\"http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif2018\/index.php\/trabalhos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">ENCIF 2018<\/a>&nbsp;\/&nbsp;<a href=\"http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif2017\/index.php\/trabalhos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">ENCIF 2017<\/a>&nbsp;\/&nbsp;<a href=\"http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif2015\/index.php\/trabalhos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">ENCIF 2015<\/a><\/p>\n\n\n<table style=\"font-size: 12px;\" border=\"0\" width=\"100%\" cellpading=\"0\" cellspacing=\"2\">\n    <tr style='font-weight: bold; color: #FFFFFF; background-color: #000000;'>\n\t\t\t\t<td align='center' width='80px'>\n\t\t\t\t\tModalidade\n\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t<td align='center'>\n\t\t\t\t\t&Aacute;rea do conhecimento\n\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t<td align='center'>\n\t\t\t\t\tTrabalho\n\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<\/tr>\n\n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/DESENVOLVIMENTO_DE_SISTEMA_WEB_ADMINISTRATIVO_PARA_GESTAO_DE_RECURSOS_EDUCACIONAIS_DO_PROJETO_LUDUS.pdf'>DESENVOLVIMENTO DE SISTEMA WEB ADMINISTRATIVO PARA GEST\u00c3O DE RECURSOS EDUCACIONAIS DO PROJETO +LUDUS<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/ENSAIEI_PLATAFORMA_WEB_PARA_SISTEMATIZACAO_DE_EVENTOS_CULTURAIS.pdf'>ENSAIEI: PLATAFORMA WEB PARA SISTEMATIZA\u00c7\u00c3O DE EVENTOS CULTURAIS<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/FAMILIA_CONECTADA_CONTROLE_E_MONITORAMENTO.pdf'>Fam\u00edlia conectada: Controle e Monitoramento<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/PLENARIA_SISTEMA_DE_VOTACAO_PLENARIA.pdf'>PLEN\u00c1RIA+: SISTEMA DE VOTA\u00c7\u00c3O PLEN\u00c1RIA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/RADAR_ULTRASSONICO_USO_DE_ARDUINO_COMO_FERRAMENTA_DE_APOIO_PARA_O_ENSINO_DE_SISTEMAS_EMBARCADOS.pdf'>RADAR ULTRASS\u00d4NICO: USO DE ARDUINO COMO FERRAMENTA DE APOIO PARA O ENSINO DE SISTEMAS EMBARCADOS<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Agr\u00e1rias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/AVALIACAO_DA_PRODUCAO_DE_LEITE_DE_OVELHAS_PRIMIPARAS_DA_RACA_TEXEL.pdf'>AVALIA\u00c7\u00c3O DA PRODU\u00c7\u00c3O DE LEITE DE OVELHAS PRIM\u00cdPARAS DA RA\u00c7A TEXEL<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Agr\u00e1rias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/PRODUCAO_DE_BIOFERTILIZANTES_COMO_ALTERNATIVA_SUSTENTAVEL_NA_AGRICULTURA_CONSTRUCAO_DE_UNIDADE_PORTATIL.pdf'>PRODU\u00c7\u00c3O DE BIOFERTILIZANTES COMO ALTERNATIVA SUSTENT\u00c1VEL NA AGRICULTURA: CONSTRU\u00c7\u00c3O DE UNIDADE PORT\u00c1TIL<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Agr\u00e1rias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/PRODUCAO_DE_LEITE_DE_OVELHAS_PRIMIPARAS_DA_RACA_CRIOULA.pdf'>Produ\u00e7\u00e3o de leite de ovelhas Primiparas da Ra\u00e7a Crioula<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Agr\u00e1rias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/QUALIDADE_DO_COLOSTRO_DE_OVELHAS_PRIMIPARAS_DAS_RACAS_TEXEL_E_CRIOULA.pdf'>QUALIDADE DO COLOSTRO DE OVELHAS PRIM\u00cdPARAS DAS RA\u00c7AS TEXEL E CRIOULA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/A_arte_aplicada_a_Biologia_uma_experiencia_interdisciplinar_no_ensino_medio.pdf'>A arte aplicada a Biologia: uma experi\u00eancia interdisciplinar no ensino m\u00e9dio<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/A_BIODEGRADACAO_DE_TECIDOS_NATURAIS_E_SINTETICOS_E_SEUS_IMPACTOS_AO_MEIO_AMBIENTE.pdf'>A BIODEGRADA\u00c7\u00c3O DE TECIDOS NATURAIS E SINT\u00c9TICOS E SEUS IMPACTOS AO MEIO AMBIENTE<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/AS_SENSACOES_E_EFEITOS_DO_ACUCAR_NO_CEREBRO_ADOLESCENTE_PRAZER_BEM_ESTAR_E_RECOMPENSA.pdf'>AS SENSA\u00c7\u00d5ES E EFEITOS DO A\u00c7\u00daCAR NO C\u00c9REBRO ADOLESCENTE: PRAZER, BEM-ESTAR E RECOMPENSA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/BIODGESTOR_CASEIRO_DE_RESIDUOS_ORGANICOS_NA_PRODUCAO_DE_BIOGAS_TRANSFORMANDO_CO2_EM_GAS_DE_COZINHA'>BIODGESTOR CASEIRO DE RES\u00cdDUOS ORG\u00c2NICOS NA PRODU\u00c7\u00c3O DE BIOG\u00c1S: TRANSFORMANDO CO2 EM G\u00c1S DE COZINHA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/BIOGAS_ENERGIA_RENOVAVEL_PARA_UM_FUTURO_SUSTENTAVEL.pdf'>Biog\u00e1s: Energia Renov\u00e1vel para um Futuro Sustent\u00e1vel<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/DA_NATURZA_AO_AROMA_PRODUCAO_SUSTENTAVEL_DE_INCENSOS_ARTESANAIS.pdf'>DA NATUREZA AO AROMA: PRODU\u00c7\u00c3O SUSTENT\u00c1VEL DE INCENSOS ARTESANAIS<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/DO_DESCARTE_AO_RECOMECO_PAPEL_RECICLAVEL.pdf'>DO DESCARTE AO RECOME\u00c7O &#8211; PAPEL RECICL\u00c1VEL<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/PLANTAS_MEDICINAIS_NA_FRONTEIRA_BRASIL_URUGUAI_SABERES_TRADICIONAIS_EVIDENCIAS_CIENTIFICAS_E_SUSTENTABILIDADE.pdf'>PLANTAS MEDICINAIS NA FRONTEIRA BRASIL \u2013 URUGUAI: SABERES TRADICIONAIS, EVID\u00caNCIAS CIENT\u00cdFICAS E SUSTENTABILIDADE<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/USO_DE_ADUBO_ORGANICO_NA_GERMINACAO_E_DESENVOLVIMENTO_INICIAL_DA_ALFACE.pdf'>USO DE ADUBO ORG\u00c2NICO NA GERMINA\u00c7\u00c3O E DESENVOLVIMENTO INICIAL DA ALFACE<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias da natureza e suas tecnologias (Ensino Fundamental)<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/ADAPTACAO_DE_RECURSOS_SENSORIAIS_PARA_APOIO_AO_BEM_ESTAR_E_A_APRENDIZAGEM_DE_ESTUDANTES_COM_TEA_TDAH_E_ANSIEDADE.pdf'>ADAPTA\u00c7\u00c3O DE RECURSOS SENSORIAIS PARA APOIO AO BEM-ESTAR E \u00c0 APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES COM TEA, TDAH E ANSIEDADE<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias da natureza e suas tecnologias (Ensino Fundamental)<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/BATOM_DE_BUTIA_O_GOSTO_DO_PAMPA_ASSIM_NASCE_UM_LIP_BALM.pdf'>Batom de Buti\u00e1: O Gosto do Pampa- Assim nasce um Lip Balm<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias da natureza e suas tecnologias (Ensino Fundamental)<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/BLOXGAME_APLICATIVO_EDUCATIVO_VOLTADO_AO_DESENVOLVIMENTO_COGNITIVO_DE_CRIANCAS_COM_TEA.pdf'>BLOXGAME: APLICATIVO EDUCATIVO VOLTADO AO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE CRIAN\u00c7AS COM TEA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias da natureza e suas tecnologias (Ensino Fundamental)<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/DESENVOLVIMENTO_DE_FRAGRANCIAS_E_SEUS_EFEITOS_EM_ASPECTOS_EMOCIONAIS_E_DE_ATENCAO_NO_CONTEXTO_ESCOLAR.pdf'>DESENVOLVIMENTO DE FRAGR\u00c2NCIAS E SEUS EFEITOS EM ASPECTOS EMOCIONAIS E DE ATEN\u00c7\u00c3O NO CONTEXTO ESCOLAR<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias da natureza e suas tecnologias (Ensino Fundamental)<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/DESENVOLVIMENTO_DE_UM_PROTOTIPO_NO_CLUBE_DE_CIENCIAS_LABMAKER_SAO_PEDRO_UMA_EXPERIENCIA_MAKER.pdf'>DESENVOLVIMENTO DE UM PROT\u00d3TIPO NO CLUBE DE CI\u00caNCIAS LABMAKER S\u00c3O PEDRO: UMA EXPERI\u00caNCIA MAKER<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias da natureza e suas tecnologias (Ensino Fundamental)<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/IMPACTOS_DAS_TECNOLOGIAS_NO_USO_DE_RECURSOS_HIDRICOS.pdf'>IMPACTOS DAS TECNOLOGIAS: NO USO DE RECURSOS H\u00cdDRICOS<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias da Sa\u00fade<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/A_Neurodegeneracao_e_Meio_Ambiente_Uma_investigacao_sobre_os_efeitos_dos_poluentes_urbanos_na_reserva_cognitiva.pdf'>A Neurodegenera\u00e7\u00e3o e Meio Ambiente: Uma investiga\u00e7\u00e3o sobre os efeitos dos poluentes urbanos na reserva cognitiva.<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias da Sa\u00fade<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/ENTRE_A_FOME_E_O_BEM_ESTAR_UMA_ANALISE_DOS_HABITOS_ALIMENTARES_E_PERCEPCOES_SUBJETIVAS_DE_ESTUDANTES_TECNICOS.pdf'>ENTRE A FOME E O BEM-ESTAR: UMA AN\u00c1LISE DOS H\u00c1BITOS ALIMENTARES E PERCEP\u00c7\u00d5ES SUBJETIVAS DE ESTUDANTES T\u00c9CNICOS<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias da Sa\u00fade<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/GESTAO_DE_RESIDUOS_FARMACEUTICOS_O_PROBLEMA_AMBIENTAL_ASSOCIADO_AO_PLASTICO_DAS_CARTELAS_DE_DIPIRONA.pdf'>GEST\u00c3O DE RES\u00cdDUOS FARMAC\u00caUTICOS: O PROBLEMA AMBIENTAL ASSOCIADO AO PL\u00c1STICO DAS CARTELAS DE DIPIRONA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias da Sa\u00fade<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/O_consumo_de_cigarro_na_adolescencia.pdf'>O consumo de cigarro na adolesc\u00eancia<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias da Sa\u00fade<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/SAUDE_MENTAL_E_BEM_ESTAR_PERCEPCOES_E_DESAFIOS_NO_CUIDADO_PSICOLOGICO.pdf'>SA\u00daDE MENTAL E BEM-ESTAR: PERCEP\u00c7\u00d5ES E DESAFIOS NO CUIDADO PSICOL\u00d3GICO<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Exatas e da Terra<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/REALIDADE_FINANCEIRA_COMPARACAO_ENTRE_JUROS_SIMPLES_E_COMPOSTOS.pdf'>compara\u00e7\u00e3o juros simples e compostos<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Humanas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/A_ESCOLA_COMO_ESPACO_DE_REFLEXAO_SOBRE_A_VIOLENCIA_CONTRA_A_MULHER.pdf'>A ESCOLA COMO ESPA\u00c7O DE REFLEX\u00c3O SOBRE A VIOL\u00caNCIA CONTRA A MULHER<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Humanas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/A_influencia_da_musica_em_doencas_relacionadas_a_saude_mental.pdf'>A influ\u00eancia da m\u00fasica em doen\u00e7as relacionadas \u00e0 sa\u00fade mental<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Humanas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/A_REPRESENTACAO_DA_EXPLOSAO_DAS_BOMBAS_ATOMICAS_EM_HIROSHIMA_E_NAGASAKI_NA_IMPRENSA_BRASILEIRA_EM_1945.pdf'>A REPRESENTA\u00c7\u00c3O DA EXPLOS\u00c3O DAS BOMBAS AT\u00d4MICAS EM HIROSHIMA E NAGASAKI NA IMPRENSA BRASILEIRA EM 1945<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Humanas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/JULIUS_E_ETHEL_A_EXECUCAO_DO_CASAL_COMUNISTA_VISTA_PELA_GRANDE_IMPRENSA_BRASILEIRA.pdf'>JULIUS E ETHEL: A EXECU\u00c7\u00c3O DO CASAL COMUNISTA VISTA PELA GRANDE IMPRENSA BRASILEIRA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Humanas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/O_PORTUNHOL_NA_FRONTEIRA_IDENTIDADE_E_DIVERSIDADE_LINGUISTICA.pdf'>O PORTUNHOL NA FRONTEIRA: IDENTIDADE E DIVERSIDADE LINGU\u00cdSTICA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Humanas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/PERSPECTIVAS_HISTORICAS_UM_ESTUDO_SOBRE_A_MEMORIA_HISTORICA_DA_DITADURA_MILITAR_EM_BAGE_RS.pdf'>PERSPECTIVAS HIST\u00d3RICAS: UM ESTUDO SOBRE A MEM\u00d3RIA HIST\u00d3RICA DA DITADURA MILITAR EM BAG\u00c9 (RS)<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Humanas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/PROGRAMA_NACIONAL_MULHERES_MIL_O_CURSO_DE_ARTESA_EM_BORDADO_A_MAO_NO_IFSUL_CAMPUS_BAGE_COMO_UM_MECANISMO_DE_RESSIGNIFICACAO_SOCIAL_FEMININA.pdf'>PROGRAMA NACIONAL MULHERES MIL: O CURSO DE ARTES\u00c3 EM BORDADO \u00c0 M\u00c3O NO IFSUL &#8211; CAMPUS BAG\u00c9 COMO UM MECANISMO DE RESSIGNIFICA\u00c7\u00c3O SOCIAL FEMININA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Humanas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/Segunda_Guerra_Mundial_O_bombardeio_de_Dresden.pdf'>Segunda Guerra Mundial: O bombardeio de Dresden<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Humanas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/VERDADE_OU_MENTIRA_ENTENDENDO_AS_FALSAS_NOTICIAS_NO_DIA_A_DIA.pdf'>VERDADE OU MENTIRA? ENTENDENDO AS FALSAS NOT\u00cdCIAS NO DIA A DIA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias humanas e suas tecnologias (Ensino Fundamental)<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/A_EXPANSAO_DO_AGRONEGOCIO_E_OS_IMPACTOS_SOCIOCULTURAIS_SOBRE_COMUNIDADES_INDIGENAS_NO_BRASIL.pdf'>A EXPANS\u00c3O DO AGRONEG\u00d3CIO E OS IMPACTOS SOCIOCULTURAIS SOBRE COMUNIDADES IND\u00cdGENAS NO BRASIL<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias humanas e suas tecnologias (Ensino Fundamental)<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/PESQUISA_EM_ACAO.pdf'>Pesquisa em A\u00e7\u00e3o<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Sociais Aplicadas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/ANALISE_CRITICA_DE_ECOEFICIENCIA_E_QUALIDADE_DO_AMBIENTE_CONSTRUIDO_EM_EDIFICACOES_DE_USO_PUBLICO_NO_MUNICIPIO_DE_BAGE.pdf'>AN\u00c1LISE CR\u00cdTICA DE ECOEFICI\u00caNCIA E QUALIDADE DO AMBIENTE CONSTRU\u00cdDO EM EDIFICA\u00c7\u00d5ES DE USO P\u00daBLICO NO MUNIC\u00cdPIO DE BAG\u00c9<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Sociais Aplicadas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/ECOEFICIENCIA_EM_EDIFICACAO_HISTORICA_O_CASO_DO_INSTITUTO_MUNICIPAL_DE_BELAS_ARTES_IMBA_EM_BAGE.pdf'>ECOEFICI\u00caNCIA EM EDIFICA\u00c7\u00c3O HIST\u00d3RICA: O CASO DO INSTITUTO MUNICIPAL DE BELAS ARTES (IMBA) EM BAG\u00c9<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Sociais Aplicadas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/FUTURO_AZUL_da_conscientizacao_a_acao_pelo_cuidado_com_o_rio_Jacui.pdf'>FUTURO AZUL: da conscientiza\u00e7\u00e3o \u00e0 a\u00e7\u00e3o pelo cuidado com o rio Jacu\u00ed<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Sociais Aplicadas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/MERCADO_DE_TRABALHO_EM_TRANSFORMACAO_APLICACAO_DE_JOGO_COMO_FORMA_DINAMICA_DE_APRENDIZAGEM.pdf'>MERCADO DE TRABALHO EM TRANSFORMA\u00c7\u00c3O: APLICA\u00c7\u00c3O DE JOGO COMO FORMA DIN\u00c2MICA DE APRENDIZAGEM<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Sociais Aplicadas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/MULHERES_EM_MOVIMENTO_PERCEPCOES_SOBRE_VALORIZACAO_DESAFIOS_E_IGUALDADE_NO_ESPORTE.pdf'>MULHERES EM MOVIMENTO: PERCEP\u00c7\u00d5ES SOBRE VALORIZA\u00c7\u00c3O, DESAFIOS E IGUALDADE NO ESPORTE<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Engenharias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/DESENVOLVIMENTO_DE_FERRAMENTAS_DE_MOLDAGEM_PARA_PRODUCAO_DE_PLACAS_VISUAIS_SUSTENTAVEIS_COM_BASE_NO_NOVO_PICTOGRAMA_INTERNACIONAL_DE_ACESSIBILIDADE.pdf'>DESENVOLVIMENTO DE FERRAMENTAS DE MOLDAGEM PARA PRODU\u00c7\u00c3O DE PLACAS VISUAIS SUSTENT\u00c1VEIS COM BASE NO NOVO PICTOGRAMA INTERNACIONAL DE ACESSIBILIDADE<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Engenharias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/DESENVOLVIMENTO_DE_UM_ROBO_AUTONOMO_PARA_RESGATE_EM_AMBIENTES_DE_RISCO.pdf'>DESENVOLVIMENTO DE UM ROB\u00d4 AUT\u00d4NOMO PARA RESGATE EM AMBIENTES DE RISCO<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Linguagens, c\u00f3digos e suas tecnologias (Ensino Fundamental)<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/LEFT_ORIGIN_UMA_PROPOSTA_DE_ACESSIBILIDADE_DIGITAL_PARA_CANHOTOS.pdf'>LEFT ORIGIN: UMA PROPOSTA DE ACESSIBILIDADE DIGITAL PARA CANHOTOS<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Linguagens, c\u00f3digos e suas tecnologias (Ensino Fundamental)<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/MULHERES_CORAGEM_VOZ_E_TRANSFORMACAO.pdf'>MULHERES: CORAGEM, VOZ E TRANSFORMA\u00c7\u00c3O<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/FESTIVAL_DE_RITMOS_E_MEMORIAS_DECOLONIAIS_NA_FRONTEIRA.pdf'>FESTIVAL DE RITMOS E MEMORIAS DECOLONIAIS NA FRONTEIRA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/Leitura_em_movimento.pdf'>Leitura em movimento<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/PETIA.DOCX.pdf'>PETI\u00c1<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/TENIS_DE_MESA_COMO_FERRAMENTA_DE_DESENVOLVIMENTO_MOTOR_COGNITIVO_E_SOCIAL_NO_AMBIENTE_ESCOLAR.pdf'>T\u00caNIS DE MESA COMO FERRAMENTA DE DESENVOLVIMENTO MOTOR, COGNITIVO E SOCIAL NO AMBIENTE ESCOLAR<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Matem\u00e1tica e suas tecnologias (Ensino Fundamental)<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/JOGO_TATIL_PARA_A_PROMOCAO_DA_INCLUSAO_AUTONOMIA_E_PERTENCIMENTO_DE_CRIANCAS_COM_DEFICIENCIA_VISUAL_NA_MATEMATICA_FINANCEIRA.pdf'>JOGO T\u00c1TIL PARA A PROMO\u00c7\u00c3O DA INCLUS\u00c3O, AUTONOMIA E PERTENCIMENTO DE CRIAN\u00c7AS COM DEFICI\u00caNCIA VISUAL NA MATEM\u00c1TICA FINANCEIRA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>P\u00d4STER<\/td>\n\t<td align='center'> Matem\u00e1tica e suas tecnologias (Ensino Fundamental)<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/MATENOPOLE_UM_JOGO_DE_MATEMATICA_BASEADO_EM_RECURSOS_DIDATICOS_ADAPTAVEIS_E_SUSTENTAVEIS.pdf'>MATEN\u00d3POLE: UM JOGO DE MATEM\u00c1TICA BASEADO EM RECURSOS DID\u00c1TICOS ADAPT\u00c1VEIS E SUSTENT\u00c1VEIS<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/ACESSIBILIDADE_DIGITAL_NA_EDUCACAO_INCLUSIVA_UM_ESTUDO_COMPARATIVO_ENTRE_BRASIL_E_URUGUAI.pdf'>ACESSIBILIDADE DIGITAL NA EDUCA\u00c7\u00c3O INCLUSIVA: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE BRASIL E URUGUAI<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/ANALISE_COMPARATIVA_DOS_APPS_DE_SAUDE_MENTAL_E_SUAS_LIMITACOES_PARA_O_PUBLICO_UNIVERSITARIO.pdf'>AN\u00c1LISE COMPARATIVA DOS APPS DE SA\u00daDE MENTAL E SUAS LIMITA\u00c7\u00d5ES PARA O P\u00daBLICO UNIVERSIT\u00c1RIO<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/ANALISE_DE_DESEMPENHO_DA_ACELERACAO_POR_HARDWARE_INTEL_QSV_PARA_O_PADRAO_DE_VIDEO_HEVC.pdf'>AN\u00c1LISE DE DESEMPENHO DA ACELERA\u00c7\u00c3O POR HARDWARE INTEL QSV PARA O PADR\u00c3O DE V\u00cdDEO HEVC<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/ANALISE_DE_DESIGN_SMELLS_EM_PROJETOS_JAVA_DE_CODIGO_ABERTO.pdf'>An\u00e1lise de Design Smells em Projetos Java de C\u00f3digo Aberto<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/ANALISIS_COMPARATIVO_DE_QUSTODIO_Y_NET_NANNY_EQUILIBRIO_ENTRE_SUPERVISION_PARENTAL_Y_AUTONOMIA_ADOLESCENTE_EN_EL_ENTORNO_DIGITAL.pdf'>AN\u00c1LISIS COMPARATIVO DE QUSTODIO Y NET NANNY: EQUILIBRIO ENTRE SUPERVISI\u00d3N PARENTAL Y AUTONOM\u00cdA ADOLESCENTE EN EL ENTORNO DIGITAL<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/ASPH_UN_SISTEMA_WEB_PROYECTADO_PARA_LA_GESTION_DE_VENTAS_Y_CLIENTES_DE_UNA_ASOCIACION_DE_AGRICULTORES.pdf'>ASPH: Un sistema web proyectado para la gesti\u00f3n de ventas y clientes de una asociaci\u00f3n de agricultores<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/CODIFICA_PRIME_ACADEMY_PLATAFORMA_DE_APRENDIZADO_INTELIGENTE_PARA_ESTUDANTES_E_INSTRUTORES.pdf'>Codifica Prime Academy &#8211; Plataforma de Aprendizado Inteligente para Estudantes e Instrutores<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/COMPARACAO_DE_TECNOLOGIAS_DE_DESBLOQUEIO_EM_SISTEMAS_DE_TRAVAS_DE_PORTAS_INTELIGENTES.pdf'>COMPARA\u00c7\u00c3O DE TECNOLOGIAS DE DESBLOQUEIO EM SISTEMAS DE TRAVAS DE PORTAS INTELIGENTES<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/COMPARATIVA_DE_JUEGOS_EDUCATIVOS_DE_LOGICA_Y_PROGRAMACION.pdf'>Comparativa de Juegos educativos de l\u00f3gica y programaci\u00f3n<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/DESENVOLVIMENTO_DE_PLATAFORMA_WEB_PUBLICA_PARA_ACESSO_A_JOGOS_EDUCACIONAIS_INCLUSIVOS_DO_PROJETO_LUDUS.pdf'>DESENVOLVIMENTO DE PLATAFORMA WEB P\u00daBLICA PARA ACESSO A JOGOS EDUCACIONAIS INCLUSIVOS DO PROJETO +LUDUS<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/DESENVOLVIMENTO_DE_UMA_PLATAFORMA_WEB_INTEGRADA_PARA_GESTAO_INSTITUCIONAL_DA_ASSANDEF.pdf'>Desenvolvimento de uma Plataforma Web Integrada para Gest\u00e3o Institucional da ASSANDEF<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/DETECCAO_DE_PATOGENOS_EM_ABELHAS_BASEADA_EM_TECNICAS_DE_VISAO_COMPUTACIONAL.pdf'>Detec\u00e7\u00e3o de pat\u00f3genos em abelhas baseada em t\u00e9cnicas de vis\u00e3o computacional<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/JOGOS_DIGITAIS_EDUCATIVOS_ACESSIVEIS_DIRETRIZES_PARA_O_DESENVOLVIMENTO_DE_TECNOLOGIAS_INCLUSIVAS_NO_CONTEXTO_EDUCACIONAL.pdf'>JOGOS DIGITAIS EDUCATIVOS ACESS\u00cdVEIS: DIRETRIZES PARA O DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIAS INCLUSIVAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/MOTORZONE_UMA_PLATAFORMA_WEB_PARA_A_PROMOCAO_DE_EVENTOS_AUTOMOBILISTICOS.pdf'>MOTORZONE: UMA PLATAFORMA WEB PARA A PROMO\u00c7\u00c3O DE EVENTOS AUTOMOBIL\u00cdSTICOS<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/OTIMIZACAO_DE_ARVORES_DE_SAD_EM_HARDWARE_PARA_CODIFICACAO_DE_VIDEO_COM_DIFERENTES_ARQUITETURAS_DE_SOMADORES.pdf'>OTIMIZA\u00c7\u00c3O DE \u00c1RVORES DE SAD EM HARDWARE PARA CODIFICA\u00c7\u00c3O DE V\u00cdDEO COM DIFERENTES ARQUITETURAS DE SOMADORES<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/OVIBOX_SISTEMA_AUTOMATIZADO_PARA_ALIMENTACAO_DE_OVINOS.pdf'>OVIBOX &#8211; SISTEMA AUTOMATIZADO PARA ALIMENTA\u00c7\u00c3O DE OUVINOS<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/PRODUCAO_DE_VIDEOS_EDUCATIVOS_COM_INTELIGENCIA_ARTIFICIAL_NO_CONTEXTO_DO_PROJETO_PETTUBE.pdf'>PRODU\u00c7\u00c3O DE V\u00cdDEOS EDUCATIVOS COM INTELIG\u00caNCIA ARTIFICIAL NO CONTEXTO DO PROJETO PETTUBE<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/PROJETO_DE_HARDWARE_OTIMIZADO_PARA_O_FILTRO_DE_SUAVIZACAO_DE_AMOSTRAS_DE_REFERENCIA_NA_PREDICAO_INTRA_DO_VVC.pdf'>PROJETO DE HARDWARE OTIMIZADO PARA O FILTRO DE SUAVIZA\u00c7\u00c3O DE AMOSTRAS DE REFER\u00caNCIA NA PREDI\u00c7\u00c3O INTRA DO VVC<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/PROPOSTA_DE_SISTEMA_DE_NAVEGACAO_AUTONOMA_COM_PLANEJAMENTO_HEURISTICO_E_EXPLICACOES_por_RELEVANCIA_DE_SENSORES.pdf'>PROPOSTA DE SISTEMA DE NAVEGA\u00c7\u00c3O AUT\u00d4NOMA COM PLANEJAMENTO HEUR\u00cdSTICO E EXPLICA\u00c7\u00d5ES POR RELEV\u00c2NCIA DE SENSORES<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/SISTEMA_BIOINFORMATICO_PARA_LA_CORRELACION_DE_GLICOSILTRANSFERASAS_BACTERIANAS_CON_ESTRUCTURAS_DE_POLISACARIDOS_MEDIANTE_APRENDIZAJE_AUTOMATICO.pdf'>SISTEMA BIOINFORM\u00c1TICO PARA LA CORRELACI\u00d3N DE GLICOSILTRANSFERASAS BACTERIANAS CON ESTRUCTURAS DE POLISAC\u00c1RIDOS MEDIANTE APRENDIZAJE AUTOM\u00c1TICO<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/SISTEMA_DE_AGENDAMENTO_PARA_BARBEARIAS.pdf'>SISTEMA DE AGENDAMENTO PARA BARBEARIAS<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/SISTEMA_PARA_DETECCAO_DE_SONOLENCIA_E_DESATENCAO_DE_MOTORISTAS_EM_TEMPO_REAL_POR_VISAO_COMPUTACIONAL.pdf'>SISTEMA PARA DETEC\u00c7\u00c3O DE SONOL\u00caNCIA E DESATEN\u00c7\u00c3O DE MOTORISTAS EM TEMPO REAL POR VIS\u00c3O COMPUTACIONAL<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/SISTEMA_PARA_GERENCIAMENTO_DE_PROJETOS_DE_PESQUISA.pdf'>SISTEMA PARA GERENCIAMENTO DE PROJETOS DE PESQUISA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/SISTEMA_WEB_PARA_A_GESTAO_DE_EMPREENDIMENTOS_NA_CASA_DA_ECONOMIA_SOLIDARIA.pdf'>SISTEMA WEB PARA A GEST\u00c3O DE EMPREENDIMENTOS NA CASA DA ECONOMIA SOLID\u00c1RIA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/SISTEMA_WEB_PARA_PLANEJAMENTO_DOCENTE_NA_EDUCACAO_PRIMARIA_DO_URUGUAI.pdf'>SISTEMA WEB PARA PLANEJAMENTO DOCENTE NA EDUCA\u00c7\u00c3O PRIM\u00c1RIA DO URUGUAI<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancia e Tecnologia de Alimentos<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/ANALISE_MICROBIOLOGICA_DE_PACOCA_DE_AMENDOIM.pdf'>AN\u00c1LISE MICROBIOL\u00d3GICA DE PA\u00c7OCA DE AMENDOIM<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancia e Tecnologia de Alimentos<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/CARACTERIZACAO_FISICO_QUIMICA_DE_FARINHA_DE_BAGACO_DE_AZEITONA_E_DE_MINIPIZZA.pdf'>CARACTERIZA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICO-QU\u00cdMICA DE FARINHA DE BAGA\u00c7O DE AZEITONA E DE MINIPIZZA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancia e Tecnologia de Alimentos<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/CONDICOES_HIGIENICO_SANITARIAS_DE_AMOSTRAS_DE_CARNE_MOIDA_COMERCIALIZADAS_NO_MUNICIPIO_DE_BAGE.pdf'>CONDI\u00c7\u00d5ES HIGI\u00caNICO-SANIT\u00c1RIAS DE AMOSTRAS DE CARNE MO\u00cdDA COMERCIALIZADAS NO MUNIC\u00cdPIO DE BAG\u00c9<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Agr\u00e1rias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/ALIMENTACAO_PROTEICA_ENERGETICA_NO_DESENVOLVIMENTO_DE_COLONIAS_DE_ABELHAS_Apis_mellifera.pdf'>ALIMENTA\u00c7\u00c3O PROTEICA-ENERG\u00c9TICA NO DESENVOLVIMENTO DE COL\u00d4NIAS DE ABELHAS Apis mellifera<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Agr\u00e1rias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/ALTERNATIVA_DE_APROVEITAMENTO_DO_BAGACO_DE_OLIVA_FRENTE_A_CRESCENTE_PRODUCAO_DE_AZEITE_NO_BRASIL.pdf'>ALTERNATIVA DE APROVEITAMENTO DO BAGA\u00c7O DE OLIVA FRENTE A CRESCENTE PRODU\u00c7\u00c3O DE AZEITE NO BRASIL.<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Agr\u00e1rias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/CARACTERIZACAO_DA_PRODUCAO_E_QUALIDADE_DO_LEITE_DE_OVELHAS_PRIMIPARAS_DA_RACA_CRIOULA.pdf'>CARACTERIZA\u00c7\u00c3O DA PRODU\u00c7\u00c3O E QUALIDADE DO LEITE DE OVELHAS PRIM\u00cdPARAS DA RA\u00c7A CRIOULA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Agr\u00e1rias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/CARACTERIZACAO_DAS_ALTERACOES_PATOLOGICAS_RELACIONADAS_A_CONDENACAO_DE_VISCERAS_DE_BOVINOS_NO_SUL_DO_RIO_GRANDE_DO_SUL.pdf'>CARACTERIZA\u00c7\u00c3O DAS ALTERA\u00c7\u00d5ES PATOL\u00d3GICAS RELACIONADAS \u00c0 CONDENA\u00c7\u00c3O DE V\u00cdSCERAS DE BOVINOS NO SUL DO RIO GRANDE DO SUL<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Agr\u00e1rias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/CARACTERIZACAO_FISICO_QUIMICA_DE_MEIS_DE_ABELHAS_SEM_FERRAO_NO_IFSUL_CAMPUS_BAGE.pdf'>CARACTERIZA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICO-QU\u00cdMICA DE M\u00c9IS DE ABELHAS SEM FERR\u00c3O NO FSUL CAMPUS BAG\u00c9<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Agr\u00e1rias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/CONDICAO_NUTRICIONAL_EM_POMAR_DE_OLIVEIRAS_ARBEQUINA_E_KORONEIKI_APOS_A_COLHEITA_EM_BAGE_RS.pdf'>CONDI\u00c7\u00c3O NUTRICIONAL EM POMAR DE OLIVEIRAS ARBEQUINA E KORONEIKI AP\u00d3S A COLHEITA, EM BAG\u00c9-RS<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Agr\u00e1rias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/CONFECCAO_DE_PROTESE_PARA_EQUINO_APOS_AMPUTACAO_PARCIAL_DE_MEMBRO_POSTERIOR_RELATO_DE_CASO.pdf'>Confec\u00e7\u00e3o de pr\u00f3tese para equino ap\u00f3s amputa\u00e7\u00e3o parcial de membro posterior: relato de caso<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Agr\u00e1rias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/DESEMPENHO_DE_CORDEIROS_CASTRADOS_E_NAO_CASTRADOS_POS_DESMAME_EM_CONFINAMENTO.pdf'>Desempenho de cordeiros castrados e n\u00e3o castrados p\u00f3s desmame em confinamento<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Agr\u00e1rias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/DESEMPENHO_DE_CORDEIROS_DA_RACA_TEXEL_E_CRIOULA_DO_NASCIMENTO_AO_DESMAME.pdf'>DESEMPENHO DE CORDEIROS DA RA\u00c7A TEXEL E CRIOULA DO NASCIMENTO AO DESMANE<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Agr\u00e1rias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/DESEMPENHO_DE_CORDEIROS_TOSQUIADOS_E_NAO_TOSQUIADOS_POS_DESMAME_E_MANTIDOS_EM_CONFINAMENTO.pdf'>DESEMPENHO DE CORDEIROS TOSQUIADOS E N\u00c3O TOSQUIADOS P\u00d3S DESMAME E MANTIDOS EM CONFINAMENTO<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Agr\u00e1rias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/DESEMPENHO_NA_GERMINACAO_E_EMERGENCIA_DE_MILHO_Zea_mays_SOB_DIFERENTES_NIVEIS_DE_UMIDADE_NO_SOLO.pdf'>DESEMPENHO NA GERMINA\u00c7\u00c3O E EMERG\u00caNCIA DE MILHO (ZEA MAYS) SOB DIFERENTES N\u00cdVEIS DE UMIDADE NO SOLO<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Agr\u00e1rias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/DESEMPENHO_PRODUTIVO_DE_STATICE_CULTIVADA_EM_VASO_NA_ENTRESSAFRA.pdf'>DESEMPENHO PRODUTIVO DE STATICE CULTIVADA EM VASO NA ENTRESSAFRA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Agr\u00e1rias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/DO_CAMPO_AO_FRIGORIFICO_RELACAO_ENTRE_PESO_DE_CARCACA_E_RENDIMENTO_EM_BOVINOS_DE_CORTE.pdf'>DO CAMPO AO FRIGOR\u00cdFICO: RELA\u00c7\u00c3O ENTRE PESO DE CARCA\u00c7A E RENDIMENTO EM BOVINOS DE CORTE<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Agr\u00e1rias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/EFEITO_DA_INOCULACAO_COM_Azospirillum_sp_E_DE_DIFERENTES_ADUBACOES_NO_CRESCIMENTO_DA_ALFACE_CRESPA.pdf'>Efeito da inocula\u00e7\u00e3o com Azospirillum sp. e de diferentes aduba\u00e7\u00f5es no crescimento da alface crespa<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Agr\u00e1rias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/EFEITO_DE_HERBICIDAS_AUXINICOS_E_MICRORGANISMOS_EFICIENTES_NA_GERMINACAO_E_CRESCIMENTO_INICIAL_DE_PLANTULAS_DE_DIFERENTES_CULTIVARES_DE_SOJA.pdf'>EFEITO DE HERBICIDAS AUX\u00cdNICOS E MICRORGANISMOS EFICIENTES NA GERMINA\u00c7\u00c3O E CRESCIMENTO INICIAL DE PL\u00c2NTULAS DE DIFERENTES CULTIVARES DE SOJA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Agr\u00e1rias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/INFLUENCIA_DE_FATORES_CLIMATICOS_E_DE_MANEJO_NA_PRODUTIVIDADE_AGRICOLA.pdf'>INFLU\u00caNCIA DE FATORES CLIM\u00c1TICOS E DE MANEJO NA PRODUTIVIDADE AGR\u00cdCOLA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Agr\u00e1rias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/MELHORAMENTO_GENETICO_EM_OVINOS_UMA_REVISAO_BIBLIOGRAFICA.pdf'>MELHORAMENTO GEN\u00c9TICO DE OVINOS<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Agr\u00e1rias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/OVINOS_DA_RACA_TEXEL.pdf'>Ovinos da Ra\u00e7a Texel<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Agr\u00e1rias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/PERSPECTIVAS_SOB_O_APRENDIZADO_DOS_PARTICIPANTES_DO_GRUPO_DE_ESTUDOS_EM_RUMINANTES_DA_URCAMP_BAGE.pdf'>PERSPECTIVAS SOBRE O APRENDIZADO DOS PARTICIPANTES DO GRUPO DE ESTUDOS EM RUMINANTES DA URCAMP &#8211; BAG\u00c9<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Agr\u00e1rias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/PRODUCAO_ANIMAL_EM_PASTAGEM_DE_AZEVEM_EM_SISTEMA_ILP_COM_DOIS_NIVEIS_DE_ADUBACAO_EM_COBERTURA.pdf'>PRODU\u00c7\u00c3O ANIMAL EM PASTAGEM DE AZEV\u00c9M EM SISTEMA ILP, COM DOIS N\u00cdVEIS DE ADUBA\u00c7\u00c3O EM COBERTURA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Agr\u00e1rias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/PRODUCAO_DE_FORRAGENS_DE_ERVILHACA_VICIA_SP_NA_REGIAO_DA_CAMPANHA_DO_RIO_GRANDE_DO_SUL.pdf'>PRODU\u00c7\u00c3O DE FORRAGENS DE ERVILHACA (VICIA SP.) NA REGI\u00c3O DA CAMPANHA DO RIO GRANDE DO SUL.<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Agr\u00e1rias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/UM_CAMINHO_POSSIVEL_PARA_A_CADEIA_DA_OVINOCULTURA_NA_SERRA_DO_SUDESTE_RS_ANALISE_DOS_CENSOS_AGROPECUARIOS_2006_2017_E_SEUS_REFLEXOS_NO_DESENVOLVIMENTO_RURAL.pdf'>UM CAMINHO POSS\u00cdVEL PARA A CADEIA DA OVINOCULTURA NA SERRA DO SUDESTE (RS): AN\u00c1LISE DOS CENSOS AGROPECU\u00c1RIOS (2006 &#8211; 2017) E SEUS REFLEXOS NO DESENVOLVIMENTO RURAL<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Agr\u00e1rias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/USO_DE_MICRORGANISMOS_EFICIENTES_NA_SUPERACAO_DA_DORMENCIA_DE_SEMENTES_DE_TREVO_VESICULOSO_(Trifolium_vesiculosum_Savi).pdf'>USO DE MICRORGANISMOS EFICIENTES NA SUPERA\u00c7\u00c3O DA DORM\u00caNCIA DE SEMENTES DE TREVO VESICULOSO (Trifolium vesiculosum Savi)<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Agr\u00e1rias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/USO_DO_METODO_FAMACHA_E_DO_ESCORE_DE_CONDICAO_CORPORAL_COMO_FERRAMENTAS_NO_MONITORAMENTO_DA_VERMINOSE_EM_OVINOS.pdf'>USO DO M\u00c9TODO FAMACHA E DO ESCORE DE CONDI\u00c7\u00c3O CORPORAL COMO FERRAMENTAS NO MONITORAMENTO DA VERMINOSE EM OVINOS<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/BIOPROSPECCAO_E_EXTRACAO_DE_FITORMONIOS_DE_CYANOBIUM_SPP_PARA_INDUCAO_DE_CALOGENESE_IN_VITRO_EM_SISTEMAS_DE_BAIXO_CUSTO.pdf'>BIOPROSPEC\u00c7\u00c3O E EXTRA\u00c7\u00c3O DE FITORM\u00d4NIOS DE CYANOBIUM SPP. PARA INDU\u00c7\u00c3O DE CALOG\u00caNESE IN VITRO EM SISTEMAS DE BAIXO CUSTO<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/DESCARTE_DE_RESIDUOS_PLASTICOS_NO_CONTEXTO_ESCOLAR_UMA_ANALISE_DAS_PRATICAS_E_DA_CONSCIENTIZACAO_DE_ESTUDANTES_DO_ENSINO_MEDIO.pdf'>DESCARTE DE RES\u00cdDUOS PL\u00c1STICOS NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA AN\u00c1LISE DAS PR\u00c1TICAS E DA CONSCIENTIZA\u00c7\u00c3O DE ESTUDANTES DO ENSINO M\u00c9DIO<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/DIA_DA_AGUA_ACAO_E_CONSCIENTIZACAO.pdf'>DIA DA \u00c1GUA: A\u00c7\u00c3O E CONSCIENTIZA\u00c7\u00c3O<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/GUARDIAS_DO_ECOSSISTEMA.pdf'>Guardi\u00e3s do ecossistema<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/JOGOS_EDUCATIVOS_COMO_CAMINHO_DE_INOVACAO_PEDAGOGICA_NO_ENSINO_DE_ANATOMIA_HUMANA_UMA_ANALISE_BIBLIOMETRICA.pdf'>JOGOS EDUCATIVOS COMO CAMINHO DE INOVA\u00c7\u00c3O PEDAG\u00d3GICA NO ENSINO DE ANATOMIA HUMANA: UMA AN\u00c1LISE BIBLIOM\u00c9TRICA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/MINHOCARIOS_COMO_ALTERNATIVAS_SUSTENTAVEIS_E_FERRAMENTAS_PARA_FORMACAO_CRITICA_NAS_ESCOLAS.pdf'>MINHOC\u00c1RIOS COMO ALTERNATIVAS SUSTENT\u00c1VEIS E FERRAMENTAS PARA FORMA\u00c7\u00c3O CR\u00cdTICA NAS ESCOLAS<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/O_USO_DE_RESIDUOS_PLASTICOS_PARA_A_PRODUCAO_DE_MATERIAL_PEDAGOGICO_VOLTADO_PARA_ALFABETIZACAO_DE_ALUNOS_COM_TEA.pdf'>O USO DE RES\u00cdDUOS PL\u00c1STICOS PARA A PRODU\u00c7\u00c3O DE MATERIAL PEDAG\u00d3GICO VOLTADO PARA ALFABETIZA\u00c7\u00c3O DE ALUNOS COM TEA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias da natureza e suas tecnologias (Ensino Fundamental)<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/O_USO_DE_RESIDUOS_PLASTICOS_PARA_A_PRODUCAO_DE_MATERIAL_PEDAGOGICO_VOLTADO_PARA_ALFABETIZACAO_DE_ALUNOS_COM_TEA.pdf'>O USO DE RES\u00cdDUOS PL\u00c1STICOS PARA A PRODU\u00c7\u00c3O DE MATERIAL PEDAG\u00d3GICO VOLTADO PARA ALFABETIZA\u00c7\u00c3O DE ALUNOS COM TEA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias da Sa\u00fade<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/A_ESCOLA_E_A_COMUNIDADE_ACAO_DE_CONSCIENTIZACAO_SOBRE_A_DOENCA_DE_ALZHEIMER.pdf'>A ESCOLA E A COMUNIDADE: A\u00c7\u00c3O DE CONSCIENTIZA\u00c7\u00c3O SOBRE A DOEN\u00c7A DE ALZHEIMER<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias da Sa\u00fade<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/AVALIACAO_COMPUTACIONAL_DAS_PROPRIEDADES_FISICO_QUIMICAS_DE_CANDIDATOS_A_FARMACOS_ANTIVIRAIS.pdf'>AVALIA\u00c7\u00c3O COMPUTACIONAL DAS PROPRIEDADES F\u00cdSICO-QU\u00cdMICAS DE CANDIDATOS A F\u00c1RMACOS ANTIVIRAIS<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias da Sa\u00fade<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/IMPACTOS_E_CONSEQUENCIAS_DA_PROIBICAO_DE_DISPOSITIVOS_MOVEIS_NO_CONTEXTO_ESCOLAR.pdf'>IMPACTOS E CONSEQU\u00caNCIAS DA PROIBI\u00c7\u00c3O DE DISPOSITIVOS M\u00d3VEIS NO CONTEXTO ESCOLAR<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias da Sa\u00fade<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/JOGOS_EDUCATIVOS_COMO_CAMINHO_DE_INOVACAO_PEDAGOGICA_NO_ENSINO_DE_ANATOMIA_HUMANA_UMA_ANALISE_BIBLIOMETRICA.pdf'>JOGOS EDUCATIVOS COMO CAMINHO DE INOVA\u00c7\u00c3O PEDAG\u00d3GICA NO ENSINO DE ANATOMIA HUMANA: UMA AN\u00c1LISE BIBLIOM\u00c9TRICA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias da Sa\u00fade<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/O_DESENVOLVIMENTO_DA_PSICOMOTRICIDADE_EM_CRIANCAS_ATIPICAS_NO_CONTEXTO_DE_SALA_DE_ESPERA.pdf'>O DESENVOLVIMENTO DA PSICOMOTRICIDADE EM CRIAN\u00c7AS AT\u00cdPICAS NO CONTEXTO DE SALA DE ESPERA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias da Sa\u00fade<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/TRIAGEM_VIRTUAL_DE_POSSIVEIS_FARMACOS_ORGANOCALCOGENICOS.pdf'>TRIAGEM VIRTUAL DE POSS\u00cdVEIS F\u00c1RMACOS ORGANOCALCOG\u00caNICOS UTILIZANDO O C\u00d3DIGO SMILES<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Exatas e da Terra<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/EU_NAO_PRECISO_SO_IMAGINAR_EU_POSSO_TOCAR_CONSTRUCAO_DE_MATERIAL_DIDATICO_INCLUSIVO_PARA_O_ENSINO_DE_QUIMICA_ORGANICA.pdf'>\u201cEU N\u00c3O PRECISO S\u00d3 IMAGINAR, EU POSSO TOCAR\u201d: CONSTRU\u00c7\u00c3O DE MATERIAL DID\u00c1TICO INCLUSIVO PARA O ENSINO DE QU\u00cdMICA ORG\u00c2NICA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Exatas e da Terra<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/APLICATIVO_EDUCACIONAL_EM_PYTHON_E_KIVY_COMO_ESTRATEGIA_DE_INOVACAO_DIDATICA_NO_ENSINO_DA_MATEMATICA.pdf'>APLICATIVO EDUCACIONAL EM PYTHON E KIVY COMO ESTRAT\u00c9GIA DE INOVA\u00c7\u00c3O DID\u00c1TICA NO ENSINO DA MATEM\u00c1TICA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Exatas e da Terra<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/ATIVIDADES_DE_APRENDIZAGEM_AMBIENTAL_EXPERIENCIAS_PEDAGOGICAS_NA_ESCOLA_ESTADUAL_DE_ENSINO_FUNDAMENTAL_CHICO_MENDES_EM_HULHA_NEGRA_RS.pdf'>ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM AMBIENTAL: EXPERI\u00caNCIAS PEDAG\u00d3GICAS NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL CHICO MENDES EM HULHA NEGRA\/RS<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Exatas e da Terra<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/'>AVALIA\u00c7\u00c3O CIN\u00c9TICA DO ESCURECIMENTO ENZIM\u00c1TICO EM MA\u00c7\u00c3S SOB A\u00c7\u00c3O DOS ANTIOXIDANTES<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Exatas e da Terra<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/AVALIACAO_DO_APLICATIVO_PHOTOMETRIX_PRO_NA_QUANTIFICACAO_DE_AZUL_DE_METILENO_EM_PROCESSOS_DE_FITORREMEDIACAO_COM_PLECTRANTHUS_NEOCHILUS.pdf'>AVALIA\u00c7\u00c3O DO APLICATIVO PHOTOMETRIX PRO NA QUANTIFICA\u00c7\u00c3O DE AZUL DE METILENO EM PROCESSOS DE FITORREMEDIA\u00c7\u00c3O COM PLECTRANTHUS NEOCHILUS<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Exatas e da Terra<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/AVALIACAO_IN_SILICO_DO_POTENCIAL_TOXICOLOGICO_DE_MONOMEROS_E_ADITIVOS_ASSOCIADOS_A_MICROPLASTICOS_UTILIZANDO_A_PLATAFORMA_pkCSM.pdf'>AVALIA\u00c7\u00c3O IN SILICO DO POTENCIAL TOXICOL\u00d3GICO DE MON\u00d4MEROS E ADITIVOS ASSOCIADOS A MICROPL\u00c1STICOS UTILIZANDO A PLATAFORMA pkCSM<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Exatas e da Terra<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/Clube_de_Ciencias.pdf'>Clube de Ci\u00eancias<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Exatas e da Terra<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/DO_ENSINO_EXPOSITIVO_A_APRENDIZAGEM_INVESTIGATIVA_CONTRIBUICOES_DA_RESOLUCAO_DE_PROBLEMAS_NO_CALCULO_NUMERICO.pdf'>DO ENSINO EXPOSITIVO \u00c0 APRENDIZAGEM INVESTIGATIVA: CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES DA RESOLU\u00c7\u00c3O DE PROBLEMAS NO C\u00c1LCULO NUM\u00c9RICO<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Exatas e da Terra<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/DO_LIXO_A_ENERGIA_UMA_ABORDAGEM_EXPERIMENTAL_DE_ELETROQUIMICA_COM_MATERIAIS_RECICLAVEIS.pdf'>DO LIXO \u00c0 ENERGIA: UMA ABORDAGEM EXPERIMENTAL DE ELETROQU\u00cdMICA COM MATERIAIS RECICL\u00c1VEIS<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Exatas e da Terra<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/ENTRE_FORMAS_E_DESAFIOS_O_ENSINO_DA_GEOMETRIA_ESPACIAL_POR_MEIO_DO_JOGO_TOQUE_O_SINO.pdf'>ENTRE FORMAS E DESAFIOS : O ENSINO DA GEOMETRIA ESPACIAL POR MEIO DO JOGO &#8220;TOQUE O SINO!&#8221;<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Exatas e da Terra<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/Experiencias_sobre_a_extensao_universitaria_na_feira_de_agroecologia_da_Embrapa_Pelotas.pdf'>Experi\u00eancias sobre a extens\u00e3o universit\u00e1ria na feira de agroecologia da Embrapa Pelotas<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Exatas e da Terra<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/EXPERIMENTACAO_METEOROLOGICA_COMO_PRAXIS_EDUCATIVA_CONSTRUCAO_DE_PLUVIOMETROS_ARTESANAIS_PARA_A_ALFABETIZACAO_CIENTIFICA_NA_CLIMATOLOGIA.pdf'>EXPERIMENTA\u00c7\u00c3O METEOROL\u00d3GICA COMO PR\u00c1XIS EDUCATIVA: CONSTRU\u00c7\u00c3O DE PLUVI\u00d4METROS ARTESANAIS PARA A ALFABETIZA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA NA CLIMATOLOGIA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Exatas e da Terra<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/FORMACAO_DOCENTE_E_EDUCACAO_ANTIRRACISTA_O_PROTAGONISMO_DE_MULHERES_NEGRAS_NAS_CIENCIAS_EXATAS.pdf'>FORMA\u00c7\u00c3O DOCENTE E EDUCA\u00c7\u00c3O ANTIRRACISTA: O PROTAGONISMO DE MULHERES NEGRAS NAS CI\u00caNCIAS EXATAS<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Exatas e da Terra<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/GOOGLE_EARTH_NO_ENSINO_DE_CLIMATOLOGIA_URBANA_UMA_ABORDAGEM_INVESTIGATIVA_DAS_ILHAS_DE_CALOR.pdf'>GOOGLE EARTH NO ENSINO DE CLIMATOLOGIA URBANA: UMA ABORDAGEM INVESTIGATIVA DAS ILHAS DE CALOR<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Exatas e da Terra<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/INTEGRACAO_DA_INTELIGENCIA_ARTIFICIAL_NO_ENSINO_DE_CALCULO_NUMERICO_UMA_PROPOSTA_PEDAGOGICA_BASEADA_NO_CICLO_PDCA.pdf'>INTEGRA\u00c7\u00c3O DA INTELIG\u00caNCIA ARTIFICIAL NO ENSINO DE C\u00c1LCULO NUM\u00c9RICO: UMA PROPOSTA PEDAG\u00d3GICA BASEADA NO CICLO PDCA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Exatas e da Terra<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/MAPAS_MENTAIS_NA_SALA_DE_AULA_INVERTIDA_ESTRATEGIA_PARA_POTENCIALIZAR_O_ESTUDO_PRE_AULA_NO_ENSINO_SUPERIOR.pdf'>MAPAS MENTAIS NA SALA DE AULA INVERTIDA: ESTRAT\u00c9GIA PARA POTENCIALIZAR O ESTUDO PR\u00c9-AULA NO ENSINO SUPERIOR<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Exatas e da Terra<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/MAPEAMENTO_DE_AREAS_EXPERIMENTAIS_NO_IFSUL_CAMPUS_BAGE_INTEGRACAO_ENTRE_GPS_DE_NAVEGACAO_E_QGIS_NO_ENSINO_DE_GEORREFERENCIAMENTO.pdf'>MAPEAMENTO DE \u00c1REAS EXPERIMENTAIS NO IFSUL CAMPUS BAG\u00c9: INTEGRA\u00c7\u00c3O ENTRE GPS DE NAVEGA\u00c7\u00c3O E QGIS NO ENSINO DE GEORREFERENCIAMENTO<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Exatas e da Terra<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/MATEMATICA_COM_EMOCAO_UMA_DINAMICA_COM_TORTA_NA_CARA.pdf'>MATEM\u00c1TICA COM EMO\u00c7\u00c3O: UMA DIN\u00c2MICA COM &#8220;TORTA NA CARA&#8221;<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Exatas e da Terra<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/OS_POKANALITICOS_VERSAO_2.0.pdf'>OS POKANALITICOS &#8211; VERS\u00c3O 2.0<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Exatas e da Terra<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/QUALIFICACAO_DO_ESTUDO_PREVIO_O_PAPEL_DAS_RUBRICAS_NA_METODOLOGIA_DA_SALA_DE_AULA_INVERTIDA.pdf'>QUALIFICA\u00c7\u00c3O DO ESTUDO PR\u00c9VIO: O PAPEL DAS RUBRICAS NA METODOLOGIA DA SALA DE AULA INVERTIDA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Exatas e da Terra<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/REVIMATE_revisao_e_recomposicao_de_aprendizagem_matematica_como_Politica_de_Permanencia_e_Exito.pdf'>REVIMATE: revis\u00e3o e recomposi\u00e7\u00e3o de aprendizagem matem\u00e1tica como Pol\u00edtica de Perman\u00eancia e \u00caxito<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Exatas e da Terra<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/RUBRICAS_COMO_INSTRUMENTO_DE_MEDIACAO_DA_APRENDIZAGEM_NO_ENSINO_SUPERIOR_PERCEPCOES_E_DESAFIOS.pdf'>R\u00daBRICAS COMO INSTRUMENTO DE MEDIA\u00c7\u00c3O DA APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR: PERCEP\u00c7\u00d5ES E DESAFIOS<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Exatas e da Terra<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/SEQUENCIA_DIDATICA_INTERATIVA_COMO_FERRAMENTA_PARA_AVALIACAO_DIAGNOSTICA_EM_INGRESSANTES_NO_CURSO_DE_MATEMATICA_LICENCIATURA.pdf'>SEQU\u00caNCIA DID\u00c1TICA INTERATIVA COMO FERRAMENTA PARA AVALIA\u00c7\u00c3O DIAGN\u00d3STICA EM INGRESSANTES NO CURSO DE MATEM\u00c1TICA &#8211; LICENCIATURA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Exatas e da Terra<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/USO_DE_ANTIOXIDANTES_NATURAIS_NA_CONSERVACAO_DE_FRUTAS_UMA_ANALISE_EXPERIMENTAL.pdf'>USO DE ANTIOXIDANTES NATURAIS NA CONSERVA\u00c7\u00c3O DE FRUTAS: UMA AN\u00c1LISE EXPERIMENTAL<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Humanas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/A_Construcao_Discursiva_das_Campanhas_Publicitarias_do_ENEM_2015_2024.pdf'>A Constru\u00e7\u00e3o Discursiva das Campanhas Publicit\u00e1rias do ENEM (2015-2024)<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Humanas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/A_FASE_OCULTA_DA_INTELIGENCIA_ARTIFICIAL_MATERIALIDADE_TECNICA_CONSUMO_DE_AGUA_E_CRITICA_ECOLOGICA_NO_ANTROPOCENO.pdf'>A FASE OCULTA DA INTELIG\u00caNCIA ARTIFICIAL: MATERIALIDADE T\u00c9CNICA, CONSUMO DE \u00c1GUA E CR\u00cdTICA ECOL\u00d3GICA NO ANTROPOCENO<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Humanas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/A_Semente_e_o_Desvio_Uma_Drag_no_Laboratorio_de_Forrageiras_e_Sementes.pdf'>A Semente e o Desvio: Uma Drag no Laborat\u00f3rio de Forrageiras e Sementes<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Humanas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/ACAO_SOCIAL_NO_AMBITO_ACADEMICO_FOCO_NO_TDAH_E_AS_ALTAS_HABILIDADES_SUPERDOTACAO.pdf'>A\u00c7\u00c3O SOCIAL NO \u00c2MBITO ACAD\u00caMICO: FOCO NO TDAH E AS ALTAS HABILIDADES\/SUPERDOTA\u00c7\u00c3O<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Humanas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/Acessibilidade_na_Pratica_de_Saberes.pdf'>Acessibilidade na Pr\u00e1tica de Saberes<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Humanas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/ACESSO_PERMANENCIA_E_EVASAO_FEMININA_NA_ENGENHARIA_AGRONOMICA_DO_IFSUL_CAMPUS_BAGE.pdf'>ACESSO, PERMAN\u00caNCIA E EVAS\u00c3O FEMININA NA ENGENHARIA AGRON\u00d4MICA DO IFSUL C\u00c2MPUS BAG\u00c9<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Humanas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/CARTOGRAFIA_DO_PROCESSO_INVENTIVO_DE_UMA_COMUNIDADE_VIRTUAL_SUSTENTAVEL_NA_PERSPECTIVA_DA_COMPLEXIDADE.docx.pdf'>CARTOGRAFIA DO PROCESSO INVENTIVO DE UMA COMUNIDADE VIRTUAL SUSTENT\u00c1VEL NA PERSPECTIVA DA COMPLEXIDADE<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Humanas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/DITADURA_MILITAR_DA_ARGENTINA_LAS_MADRES_DE_PLAZA_DE_MAYO.pdf'>DITADURA MILITAR DA ARGENTINA: Las Madres de Plaza de Mayo<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Humanas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/DUAS_PESQUISAS_UM_TEMA_O_PONTO_DE_CONVERGENCIA_ENTRE_CIDADES_EDUCADORAS_ESCRITA_E_INTELIGENCIA_ARTIFICIAL_E_INOVACAO_PEDAGOGICA.pdf'>DUAS PESQUISAS, UM TEMA: O PONTO DE CONVERG\u00caNCIA ENTRE CIDADES EDUCADORAS, ESCRITA E INTELIG\u00caNCIA ARTIFICIAL E INOVA\u00c7\u00c3O PEDAG\u00d3GICA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Humanas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/ENTRE_O_RIO_E_A_HISTORIA_A_CONSTRUCAO_DA_MEMORIA_DO_DISTRITO_DE_MARIANTE_NAS_CORRENTES_DO_TEMPO.pdf'>ENTRE O RIO E A HIST\u00d3RIA: A CONSTRU\u00c7\u00c3O DA MEM\u00d3RIA DO DISTRITO DE MARIANTE NAS CORRENTES DO TEMPO<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Humanas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/FEMINICIDIO_NO_RIO_GRANDE_DO_SUL_ENTRE_O_SILENCIO_E_A_VIOLENCIA_QUE_SE_REPETE.pdf'>FEMINIC\u00cdDIO NO RIO GRANDE DO SUL: ENTRE O SIL\u00caNCIO E A VIOL\u00caNCIA QUE SE REPETE<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Humanas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/GANHOS_PEDAGOGICOS_NO_ENSINO_DE_QUIMICA_A_PARTIR_DO_USO_DO_LABORATORIO_PARA_ATIVIDADES_EXPERIMENTAIS.pdf'>GANHOS PEDAG\u00d3GICOS NO ENSINO DE QU\u00cdMICA A PARTIR DO USO DO LABORAT\u00d3RIO PARA ATIVIDADES EXPERIMENTAIS<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Humanas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/MULHERES_NAS_CIENCIAS_AGRARIAS_GENERO_FORMACAO_PROFISSIONAL_E_DESIGUALDADES.pdf'>MULHERES NAS CI\u00caNCIAS AGR\u00c1RIAS: G\u00caNERO, FORMA\u00c7\u00c3O PROFISSIONAL E DESIGUALDADES<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Humanas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/O_diario_de_bordo_como_dispositivo_de_analise_das_aprendizagens_no_clube_de_Ciencias_LabMaker.pdf'>O di\u00e1rio de bordo como dispositivo de an\u00e1lise das aprendizagens no clube de Ci\u00eancias LabMaker<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Humanas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/OFICINAS_PARA_A_SENSIBILIZACAO_AMBIENTAL_ABORDANDO_A_TEMATICA_COMPOSTAGEM.pdf'>OFICINAS PARA A SENSIBILIZA\u00c7\u00c3O AMBIENTAL ABORDANDO A TEM\u00c1TICA COMPOSTAGEM<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Humanas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/PRATICAS_INCLUSIVAS_EM_HORTA_ESCOLAR_A_MEDIACAO_DO_PROFISSIONAL_DE_APOIO_ESPECIALIZADO_NO_DESENVOLVIMENTO_DE_ESTUDANTE_COM_TRANSTORNO_DO_ESPECTRO_AUTISTA.pdf'>PR\u00c1TICAS INCLUSIVAS EM HORTA ESCOLAR: A MEDIA\u00c7\u00c3O DO PROFISSIONAL DE APOIO ESPECIALIZADO NO DESENVOLVIMENTO DE ESTUDANTE COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Humanas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/PROJETO_PE_NA_ESTRADA.pdf'>PROJETO P\u00c9 NA ESTRADA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Humanas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/Quem_legisla_sobre_genero_na_educacao_Mulheres_democracia_e_disputa_de_sentidos_no_Parlamento_brasileiro.pdf'>Quem legisla sobre g\u00eanero na educa\u00e7\u00e3o? Mulheres, democracia e disputa de sentidos no Parlamento brasileiro<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Humanas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/Racismo_Recreativo_nas_Escolas_Municipais_de_Ensino_Fundamental_de_Bage_RS_praticas_percepcoes_e_desafios_para_o_enfrentamento.pdf'>Racismo Recreativo nas Escolas Municipais de Ensino Fundamental de Bag\u00e9\/RS: pr\u00e1ticas, percep\u00e7\u00f5es e desafios para o enfrentamento<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Humanas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/USO_DE_ESCAPE_ROOM_COMO_FERRAMENTA_PEDAGOGICA_PARA_EDUCACAO_AMBIENTAL.pdf'>USO DE ESCAPE ROOM COMO FERRAMENTA PEDAG\u00d3GICA PARA EDUCA\u00c7\u00c3O AMBIENTAL<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias humanas e suas tecnologias (Ensino Fundamental)<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/PROJETO_BRINCANDO_COLORINDO_E_OUVINDO_HISTORIA_DA_NATUREZA.pdf'>PROJETO: BRINCANDO, COLORINDO E OUVINDO HIST\u00d3RIA DA NATUREZA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Sociais Aplicadas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/CARTAS_PEDAGOGICAS_E_PERTENCIMENTO_NA_TERCEIRA_IDADE_DESAFIOS_E_POSSIBILIDADES_NA_EDUCACAO_SUPERIOR.pdf'>Cartas Pedag\u00f3gicas e Pertencimento na Terceira Idade: desafios e possibilidades na Educa\u00e7\u00e3o Superior<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Sociais Aplicadas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/DIGNIDADE_MENSTRUAL_EDUCACAO_ACESSO_E_POLITICAS_PUBLICAS_PARA_PROMOCAO_DA_SAUDE.pdf'>DIGNIDADE MENSTRUAL: EDUCA\u00c7\u00c3O, ACESSO E POL\u00cdTICAS P\u00daBLICAS PARA PROMO\u00c7\u00c3O DA SA\u00daDE<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Sociais Aplicadas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/INTELIGENCIA_ARTIFICIAL_NA_REPRESENTACAO_DE_PROPOSTAS_PARA_INFRAESTRUTURA_URBANA_SUSTENTAVEL_NA_CIDADE_DE_BAGE.pdf'>INTELIG\u00caNCIA ARTIFICIAL NA REPRESENTA\u00c7\u00c3O DE PROPOSTAS PARA INFRAESTRUTURA URBANA SUSTENT\u00c1VEL NA CIDADE DE BAG\u00c9<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Sociais Aplicadas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/INTERVENCAO_PEDAGOGICA_O_CROCHE_COMO_AGENTE_DE_AUTORREGULACAO_EMOCIONAL_NO_CONTEXTO_ESCOLAR.pdf'>INTERVEN\u00c7\u00c3O PEDAG\u00d3GICA &#8211; O CROCH\u00ca COMO AGENTE DE AUTORREGULA\u00c7\u00c3O EMOCIONAL NO CONTEXTO ESCOLAR<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Sociais Aplicadas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/MULHERES_NA_AREA_DA_TECNOLOGIA_DA_INFORMACAO.pdf'>MULHERES NA \u00c1REA DA TECNOLOGIA DA INFORMA\u00c7\u00c3O<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Ci\u00eancias Sociais Aplicadas<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/USO_DE_INTELIGENCIA_ARTIFICIAL_COMO_FERRAMENTA_DE_INOVACAO_NA_PROPOSICAO_DE_SOLUCOES_URBANAS_SUSTENTAVEIS.pdf'>USO DE INTELIG\u00caNCIA ARTIFICIAL COMO FERRAMENTA DE INOVA\u00c7\u00c3O NA PROPOSI\u00c7\u00c3O DE SOLU\u00c7\u00d5ES URBANAS SUSTENT\u00c1VEIS<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Engenharias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/AVALIACAO_EXPERIMENTAL_COMPARATIVA_DO_DESEMPENHO_DE_TURBINAS_PELTON_E_FRANCIS.pdf'>AVALIA\u00c7\u00c3O EXPERIMENTAL COMPARATIVA DO DESEMPENHO DE TURBINAS PELTON E FRANCIS<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Engenharias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/AVALIACAO_IN_VIVO_DO_DESEMPENHO_DE_HIDROGEIS_BIOPOLIMERICOS_APLICADOS_EM_SOLO.pdf'>AVALIA\u00c7\u00c3O IN VIVO DO DESEMPENHO DE HIDROG\u00c9IS BIOPOLIM\u00c9RICOS APLICADOS EM SOLO<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Engenharias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/CARACTERIZACAO_QUIMICA_DE_LODO_DE_ETA_POR_FRX_VISANDO_A_RECUPERACAO_DE_SULFATO_DE_ALUMINIO.pdf'>CARACTERIZA\u00c7\u00c3O QU\u00cdMICA DE LODO DE ETA POR FRX VISANDO A RECUPERA\u00c7\u00c3O DE SULFATO DE ALUMINIO<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Engenharias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/CARVAO_ATIVADO_IMPREGNADO_COM_OXIDO_DE_GRAFENO_NA_ADSORCAO_DO_CORANTE_VERMELHO_DO_CONGO.pdf'>CARV\u00c3O ATIVADO IMPREGNADO COM \u00d3XIDO DE GRAFENO NA ADSOR\u00c7\u00c3O DO CORANTE VERMELHO DO CONGO<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Engenharias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/Carvoes_ativados_modificados_de_acacia_negra_como_adsorventes_na_remocao_de_fosforo_de_oleo_de_soja_degomado.pdf'>Carv\u00f5es ativados modificados de ac\u00e1cia-negra como adsorventes na remo\u00e7\u00e3o de f\u00f3sforo de \u00f3leo de soja degomado<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Engenharias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/DESEMPENHO_DE_DIFERENTES_GENOTIPOS_DE_AZEVEM_DURANTE_O_CICLO_ANUAL.pdf'>DESEMPENHO DE DIFERENTES GEN\u00d3TIPOS DE AZEV\u00c9M DURANTE O CICLO ANUAL<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Engenharias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/DESENVOLVIMENTO_DE_AMBIENTES_VIRTUAIS_3D_INTERATIVOS_PARA_O_ENSINO_DE_ELETROMAGNETISMO_COM_A_PLATAFORMA_COSPACES_EDU.pdf'>DESENVOLVIMENTO DE AMBIENTES VIRTUAIS 3D INTERATIVOS PARA O ENSINO DE ELETROMAGNETISMO COM A PLATAFORMA COSPACES EDU<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Engenharias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/DO_RESIDUO_AO_ATIVO_COSMETICO_ESTUDO_DAS_CONDICOES_DE_EXTRACAO_DE_COMPOSTOS_FENOLICOS_DA_POLPA_DO_BAGACO_DE_OLIVA_PARA_APLICACAO_EM_CREME_COM_POTENCIAL_ANTIOXIDANTE.pdf'>DO RES\u00cdDUO AO ATIVO COSM\u00c9TICO: ESTUDO DAS CONDI\u00c7\u00d5ES DE EXTRA\u00c7\u00c3O DE COMPOSTOS FEN\u00d3LICOS DA POLPA DO BAGA\u00c7O DE OLIVA PARA APLICA\u00c7\u00c3O EM CREME COM POTENCIAL ANTIOXIDANTE<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Engenharias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/ESTRESSE_TERMICO_EM_OVINOS_ASPECTOS_FISIOLOGICOS_PRODUTIVOS_E_ESTRATEGIAS_DE_CONTROLE.pdf'>ESTRESSE T\u00c9RMICO EM OVINOS: ASPECTOS FISIOL\u00d3GICOS, PRODUTIVOS E ESTRAT\u00c9GIAS DE CONTROLE<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Engenharias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/EXTRACAO_DO_CORANTE_DE_BETERRABA_E_ENCAPSULACAO_POR_GELIFICACAO_IONICA.pdf'>EXTRA\u00c7\u00c3O DO CORANTE DE BETERRABA E ENCAPSULA\u00c7\u00c3O POR GELIFICA\u00c7\u00c3O I\u00d4NICA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Engenharias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/IMPACTO_DE_DIFERENTES_CONCENTRACOES_DE_ACIDO_SULFURICO_NAS_PROPRIEDADES_OPTICAS_DA_NANOCELULOSE_DO_CAROCO_DA_AZEITONA.pdf'>IMPACTO DE DIFERENTES CONCENTRA\u00c7\u00d5ES DE \u00c1CIDO SULF\u00daRICO NAS PROPRIEDADES \u00d3PTICAS DA NANOCELULOSE DO CARO\u00c7O DA AZEITONA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Engenharias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/INFLUENCIA_DA_CONCENTRACAO_DE_ACIDO_SULFURICO_NA_AREA_SUPERFICIAL_ESPECIFICA_DA_NANOCELULOSE_DE_CAROCO_DE_AZEITONA.pdf'>INFLU\u00caNCIA DA CONCENTRA\u00c7\u00c3O DE \u00c1CIDO SULF\u00daRICO NA \u00c1REA SUPERFICIAL ESPEC\u00cdFICA DA NANOCELULOSE DE CARO\u00c7O DE AZEITONA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Engenharias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/INFLUENCIA_DO_METODO_DE_EXTRACAO_E_DA_CONDICAO_DE_ARMAZENAMENTO_NO_TEOR_DE_COMPOSTOS_FENOLICOS_TAIS_DO_EXTRATO_DE_PROPOLIS.pdf'>INFLU\u00caNCIA DO M\u00c9TODO DE EXTRA\u00c7\u00c3O E DA CONDI\u00c7\u00c3O DE ARMAZENAMENTO NO TEOR DE COMPOSTOS FEN\u00d3LICOS TOTAIS DO EXTRATO DE PR\u00d3POLIS<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Engenharias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/O_REAPROVEITAMENTO_DE_VIDRO_NA_PRODUCAO_DE_MATERIAL_POROSO_PARA_APLICACAO_NA_CONSTRUCAO_CIVIL.pdf'>O REAPROVEITAMENTO DE VIDRO NA PRODU\u00c7\u00c3O DE MATERIAL POROSO PARA APLICA\u00c7\u00c3O NA CONSTRU\u00c7\u00c3O CIVIL<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Engenharias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/PESQUISAS_SOBRE_O_BIOGAS_CAMINHOS_METODOLOGICOS_E_PANORAMA_TEMPORAL.pdf'>Pesquisas sobre o Biog\u00e1s: Caminhos metodol\u00f3gicos e Panorama Temporal<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Engenharias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/PRATICAS_DE_DESTINACAO_INADEQUADA_DE_RESIDUOS_EM_COMUNIDADES_QUILOMBOLAS_DESAFIOS_PARA_A_GESTAO_AMBIENTAL.pdf'>PR\u00c1TICAS DE DESTINA\u00c7\u00c3O INADEQUADA DE RES\u00cdDUOS EM COMUNIDADES QUILOMBOLAS: DESAFIOS PARA A GEST\u00c3O AMBIENTAL<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Engenharias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/Prego_voador_uma_aplicacao_de_eletromagnetismo.pdf'>Prego voador: uma aplica\u00e7\u00e3o de eletromagnetismo<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Engenharias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/VALORIZACAO_DE_CIGARROS_PARA_PRODUCAO_DE_BIOCHAR_E_APLICACAO_NA_REMOCAO_DE_CORANTES.pdf'>VALORIZA\u00c7\u00c3O DE CIGARROS PARA PRODU\u00c7\u00c3O DE BIOCHAR E APLICA\u00c7\u00c3O NA REMO\u00c7\u00c3O DE CORANTES<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Engenharias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/VALORIZACAO_ENERGETICA_DE_RESIDUOS_CONCEITOS_TECNOLOGIAS_E_APLICACOES.pdf'>VALORIZA\u00c7\u00c3O ENERG\u00c9TICA DE RES\u00cdDUOS: CONCEITOS, TECNOLOGIAS E APLICA\u00c7\u00d5ES<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Engenharias<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/VARIABILIDADE_DO_PH_E_DA_TURBIDEZ_NO_USO_DO_TANFLOC-SG_UMA_ANALISE_ESTATISTICA_APLICADA_AO_TRATAMENTO_DE_AGUA.pdf'>VARIABILIDADE DO PH E DA TURBIDEZ NO USO DO TANFLOC-SG: UMA AN\u00c1LISE ESTAT\u00cdSTICA APLICADA AO TRATAMENTO DE \u00c1GUA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/NOVOS_TEMPOS_VIRAO_TECNOLOGIA_E_INTERMIDIALIDADE_EM_ROBERT_CORNELIUS_FABRICANTE_DE_LAMPADAS,_VE_ALGU\u00c9M_DE_CARLOS_AUGUSTO_LIMA.pdf'>\u201cNOVOS TEMPOS VIR\u00c3O\u201d: TECNOLOGIA E INTERMIDIALIDADE EM ROBERT CORNELIUS, FABRICANTE DE L\u00c2MPADAS, V\u00ca ALGU\u00c9M DE CARLOS AUGUSTO LIMA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/A_IMPRENSA_COMO_FONTE_PARA_A_HISTORIA_DA_EDUCACAO_NARRATIVAS_SOBRE_O_ENSINO_SUPERIOR_PUBLICO_EM_BAGE_RS.pdf'>A IMPRENSA REGIONAL COMO AGENTE POL\u00cdTICO: ENTRE A FEDERALIZA\u00c7\u00c3O E A OFERTA DO ENSINO SUPERIOR P\u00daBLICO (2005)<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/A_SOBREVIVENCIA_DAS_IMAGENS_NA_POESIA_CONTEMPORANEA_INTERMIDIALIDADE_E_ANACRONISMO_EM_FOCO.pdf'>A SOBREVIV\u00caNCIA DAS IMAGENS NA POESIA CONTEMPOR\u00c2NEA: INTERMIDIALIDADE E ANACRONISMO EM FOCO<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/A_VITALIDADE_DO_R_RETROFLEXO_NO_RIO_GRANDE_DO_SUL_UMA_ANALISE_SOCIOLINGUISTICA_A_PARTIR_DO_ALERS_E_DO_ALiB.pdf'>A VITALIDADE DO \/R\/ RETROFLEXO NO RIO GRANDE DO SUL: UMA AN\u00c1LISE SOCIOLINGU\u00cdSTICA A PARTIR DO ALERS E DO ALiB<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/BIBLIOTECA_ESCOLAR_COMO_ESPACO_DE_MEDIACAO_E_FORMACAO_CRITICA_A_EXPERIENCIA_DA_REVITALIZACAO_NA_ESCOLA_EEEM_SILVEIRA_MARTINS_VIA_PIBID_LETRAS.pdf'>BIBLIOTECA ESCOLAR COMO ESPA\u00c7O DE MEDIA\u00c7\u00c3O E FORMA\u00c7\u00c3O CR\u00cdTICA: A EXPERI\u00caNCIA DA REVITALIZA\u00c7\u00c3O NA ESCOLA E.E.E.M SILVEIRA MARTINS VIA PIBID LETRAS<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/Censura_e_silenciamento_uma_analise_do_discurso_sobre_leitoras_e_autoras_de_Boys_Love.pdf'>Censura e silenciamento: uma an\u00e1lise do discurso sobre leitoras e autoras de Boys Love<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/COMPREENSAO_LEITORA_INFERENCIAL_UMA_PROPOSTA_DE_ENSINO_POR_MEIO_DO_GENERO_CRONICA.pdf'>COMPREENS\u00c3O LEITORA INFERENCIAL: UMA PROPOSTA DE ENSINO POR MEIO DO G\u00caNERO CR\u00d4NICA<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/CORPOS_DO_AXE_SOB_O_CHUMBO_ETICA_E_SUSTENTABILIDADE_DA_MEMORIA_DO_BATUQUE_DE_JOAO_CARLOS_DE_ODE.pdf'>CORPOS DO AX\u00c9 SOB O CHUMBO: ETICA E SUSTENTABILIDADE DA MEMORIA DO BATUQUE DE JO\u00c3O CARLOS DE OD\u00c9<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/ENTRE_LER_E_DIZER_PRATICAS_DE_ORALIDADE_E_LEITURA_EM_OFICINAS_DE_LINGUA_PORTUGUESA_NO_ENSINO_MEDIO.pdf'>ENTRE LER E DIZER: PR\u00c1TICAS DE ORALIDADE E LEITURA EM OFICINAS DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA NO ENSINO M\u00c9DIO<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/ESTAMPA_DE_LUTA_EDUCACAO_CONTRA_A_VIOLENCIA_DE_GENERO.pdf'>ESTAMPA DE LUTA: EDUCA\u00c7\u00c3O CONTRA A VIOL\u00caNCIA DE G\u00caNERO<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/ESTUDO_SOBRE_ANALISE_LINGUISTICA_EM_LIVROS_DIDATICOS_DE_PORTUGUES_DO_ENSINO_FUNDAMENTAL.pdf'>ESTUDO SOBRE AN\u00c1LISE LINGU\u00cdSTICA EM LIVROS DID\u00c1TICOS DE PORTUGU\u00caS DO ENSINO FUNDAMENTAL<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/FANDOM_COMO_ESPACO_DE_APRENDIZAGEM_DE_LINGUA_INGLESA_RELATOS_E_EXPERIENCIAS_DE_FAS.pdf'>FANDOM COMO ESPA\u00c7O DE APRENDIZAGEM DE L\u00cdNGUA INGLESA: RELATOS E EXPERI\u00caNCIAS DE F\u00c3S<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/FORMACAO_DOCENTE_E_DISCENTE_POR_MEIO_DE_OFICINAS_EM_PROJETO_DE_JORNAL_ESCOLAR.pdf'>FORMA\u00c7\u00c3O DOCENTE E DISCENTE POR MEIO DE OFICINAS EM PROJETO DE JORNAL ESCOLAR<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/GENERO_CONTO_A_REESCRITA_COMO_ESTRATEGIA_PARA_A_PRODUCAO_TEXTUAL_EM_UMA_OFICINA_DO_PIBID_NO_IFSUL_BAGE.pdf'>G\u00caNERO CONTO: A REESCRITA COMO ESTRAT\u00c9GIA PARA A PRODU\u00c7\u00c3O TEXTUAL EM UMA OFICINA DO PIBID NO IFSUL &#8211; BAG\u00c9<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/LEITURA_ESCRITA_E_DESENVOLVIMENTO_DE_ANALISE_LINGUISTICA_NO_ENSINO_MEDIO_UMA_PERSPECTIVA_SOBRE_CONTOS_DE_TERROR.pdf'>LEITURA, ESCRITA E DESENVOLVIMENTO DE AN\u00c1LISE LINGU\u00cdSTICA NO ENSINO M\u00c9DIO: UMA PERSPECTIVA SOBRE CONTOS DE TERROR<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/Linguagem_Cultura_e_Agropecuaria_Um_estudo_intercultural_entre_Bage_Cassino_e_Londres.pdf'>Linguagem, Cultura e Agropecu\u00e1ria: Um estudo intercultural entre Bag\u00e9, Cassino e Londres.<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/LIVRIF_PELO_MUNDO_UMA_ANALISE_DAS_ATIVIDADES_DE_2025_DO_CLUBE_DO_LIVRO_DO_IFSUL_CAMPUS_BAGE.pdf'>LIVRIF PELO MUNDO: UMA AN\u00c1LISE DAS ATIVIDADES DE 2025 DO CLUBE DO LIVRO DO IFSUL &#8211; CAMPUS BAG\u00c9<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/NARRATIVAS_LATINO_AMERICANAS_EM_SALA_DE_AULA_UMA_SEQUENCIA_DIDATICA_PARA_O_ENSINO_DE_ESPANHOl.pdf'>NARRATIVAS LATINO-AMERICANAS EM SALA DE AULA: UMA SEQU\u00caNCIA DID\u00c1TICA PARA O ENSINO DE ESPANHOl<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/O_PIBID_NA_FORMACAO_INICIAL_DE_PROFESSORES_DE_ESPANHOL_CONTRIBUICOES_PARA_A_PRATICA_DOCENTE.pdf'>O PIBID na forma\u00e7\u00e3o inicial de professores de espanhol: contribui\u00e7\u00f5es para a pr\u00e1tica docente<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/PATRIMONIO_E_CULTURA_LOCAL_RELATO_DE_PRATICAS_EXTENSIONISTAS_NO_ENSINO_SUPERIOR.pdf'>PATRIM\u00d4NIO E CULTURA LOCAL: RELATO DE PR\u00c1TICAS EXTENSIONISTAS NO ENSINO SUPERIOR<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/PRODUCAO_DE_RESENHAS_COMO_ESTRATEGIA_DE_ANALISE_LINGUISTICA_UMA_EXPERIENCIA_PROMOVIDA_PELO_PIBID_NO_IFSUL_BAGE.pdf'>PRODU\u00c7\u00c3O DE RESENHAS COMO ESTRAT\u00c9GIA DE AN\u00c1LISE LINGU\u00cdSTICA: UMA EXPERI\u00caNCIA PROMOVIDA PELO PIBID NO IFSUL-BAG\u00c9.<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/PRODUCAO_DE_TELEJORNAIS_EM_TURMAS_DO_ENSINO_MEDIO_DO_IFSUL_BAGE_NO_AMBITO_DO_PIBID_LETRAS_PORTUGUES.pdf'>PRODU\u00c7\u00c3O DE TELEJORNAIS EM TURMAS DO ENSINO M\u00c9DIO DO IFSUL-BAG\u00c9 NO \u00c2MBITO DO PIBID LETRAS-PORTUGU\u00caS<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/SEQUENCIA_DIDATICA_NO_PIBID_LETRAS_PORTUGUES_COM_A_TEMATICA_TRANSVERSAL_VIOLENCIA_CONTRA_A_MULHER.pdf'>SEQU\u00caNCIA DID\u00c1TICA NO PIBID LETRAS-PORTUGU\u00caS COM A TEM\u00c1TICA TRANSVERSAL VIOL\u00caNCIA CONTRA A MULHER<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/SYLVIA_PLATH_PARA_ALEM_DOS_FIGOS_UMA_ANALISE_LITERARIA_SOBRE_A_HISTORIA_QUE_LEVOU_AO_LEGADO_PERMANENTE_DA_ESCRITORA_DO_SECULO_XX.pdf'>SYLVIA PLATH PARA AL\u00c9M DOS FIGOS: UMA AN\u00c1LISE LITER\u00c1RIA SOBRE A HIST\u00d3RIA QUE LEVOU AO LEGADO PERMANENTE DA ESCRITORA DO S\u00c9CULO XX<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='#D2D9E6' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/VARIACAO_DAS_VOGAIS_MEDIAS_e_e_o_na_fronteira_oeste_do_Rio_Grande_do_Sul_dados_do_ALiB.pdf'>VARIA\u00c7\u00c3O DAS VOGAIS M\u00c9DIAS \/e\/ e \/o\/, na fronteira oeste do Rio Grande do Sul: dados do ALiB<\/a><\/td>\n<\/tr> \n<tr bgcolor='' style='color:#000000;'>\n\t<td align='center'>ORAL<\/td>\n\t<td align='center'> Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td>\n\t<td><a href='http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/inscricao\/pdf\/VARIACAO_LINGUISTICA_NO_ENSINO_DE_LINGUA_PORTUGUESA_ATIVIDADES_DIDATICAS_A_PARTIR_DO_ALERS.pdf'>VARIA\u00c7\u00c3O LINGU\u00cdSTICA NO ENSINO DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA: ATIVIDADES DID\u00c1TICAS A PARTIR DO ALERS<\/a><\/td>\n<\/tr> \n \n<\/table>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ENCIF 2023&nbsp;\/&nbsp;ENCIF 2022&nbsp;\/&nbsp;ENCIF 2019&nbsp;\/&nbsp;ENCIF 2018&nbsp;\/&nbsp;ENCIF 2017&nbsp;\/&nbsp;ENCIF 2015 Modalidade &Aacute;rea do conhecimento Trabalho P\u00d4STER 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