{"id":164,"date":"2015-11-24T10:22:39","date_gmt":"2015-11-24T12:22:39","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif\/?page_id=164"},"modified":"2017-09-19T23:53:21","modified_gmt":"2017-09-20T02:53:21","slug":"destaques","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www2.bage.ifsul.edu.br\/encif2017\/index.php\/destaques\/","title":{"rendered":"Destaques"},"content":{"rendered":"

N\u00edvel Fundamental<\/h3>\n

Linguagens, c\u00f3digos e suas tecnologias<\/h4>\n

1\u00b0 lugar: com o trabalho intitulado \u201cViol\u00eancia no Tr\u00e2nsito\u201d<\/p>\n

Ci\u00eancias da natureza e suas tecnologias<\/h4>\n

1\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cLEVANTAMENTO DE AVES NA REGI\u00c3O DE ACEGU\u00c1\u201d
\n2\u00b0 lugar: com o trabalho intitulado \u201cTransg\u00eaneros na Sociedade Atual\u201d
\n3\u00b0 lugar: com o trabalho intitulado \u201cProte\u00e7\u00e3o aos animais dom\u00e9sticos\u201d<\/p>\n

1\u00b0 lugar geral do n\u00edvel fundamental: com o trabalho intitulado \u201cViol\u00eancia no Tr\u00e2nsito.\u201d<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

N\u00edvel M\u00e9dio\/t\u00e9cnico<\/h3>\n

Ci\u00eancias Exatas e da Terra<\/h4>\n

P\u00f4ster<\/h5>\n

1\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cValidade das teorias f\u00edsicas abordadas em filmes,s\u00e9ries e HQ’S.\u201d
\n2\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cEnsino contextualizado de modelos at\u00f4micos: uma abordagem hist\u00f3rica ilustrada com esferas de isopor.\u201d
\n3\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cA CRIA\u00c7\u00c3O DE QUIZ COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE QU\u00cdMICA.\u201d<\/p>\n

Oral<\/h5>\n

1\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cUTILIZA\u00c7\u00c3O DE REJEITO ALIMENTAR (CASCA DE UVA) NA PURIFICA\u00c7\u00c3O DE \u00c1GUAS CONTENDO CORANTE SINT\u00c9TICO. EXPERIMENTA\u00c7\u00c3O SIMPLES E R\u00c1PIDA PARA ESTUDOS DE SOR\u00c7\u00c3O.\u201d<\/p>\n

Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas<\/h4>\n

P\u00f4ster<\/h5>\n

1\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cIdentifica\u00e7\u00e3o das esp\u00e9cies arb\u00f3reas das ruas de Bag\u00e9.\u201d
\n2\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cINVENT\u00c1RIO ARB\u00d3REO E PLANO DE MANEJO DA RUA GENERAL NETO EM BAG\u00c9 \u2013 RS<\/p>\n

Engenharias<\/h4>\n

P\u00f4ster<\/h5>\n

1\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cProdu\u00e7\u00e3o de Etanol como alternativa na aprendizagem de Biocombust\u00edveis.\u201d
\n2\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cDesenvolvimento de um dispositivo capaz de monitorar e controlar \u00e0 dist\u00e2ncia aparelhos eletr\u00f4nicos.\u201d
\n3\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cESTUDO DE VIABILIDADE ECON\u00d4MICA DA SUBSTITUI\u00c7\u00c3O DA L\u00c2MPADAS CONVENCIONAIS POR MODELOS LED EM UMA ESCOLA DA REDE P\u00daBLICA ESTADUAL\u201d<\/p>\n

Ci\u00eancias da Sa\u00fade<\/h4>\n

P\u00f4ster<\/h5>\n

1\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cComendo bem que mal tem?\u201d<\/p>\n

Oral<\/h5>\n

1\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cCultura e Lazer nos Asilos de Pelotas.\u201d<\/p>\n

Ci\u00eancias Agr\u00e1rias<\/h4>\n

P\u00f4ster<\/h5>\n

1\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cEduca\u00e7\u00e3o Ambiental: sensibiliza\u00e7\u00e3o sobre a arboriza\u00e7\u00e3o urbana.\u201d
\n2\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cEstudo de subst\u00e2ncias tipo bacteriocinas produzidas por isolados de bact\u00e9rias acido l\u00e1cticas provinientes de carne ovinas.
\n3\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cAn\u00e1lise Bioecon\u00f4mica da produ\u00e7\u00e3o de diferentes cultivares de azev\u00e9m.\u201d<\/p>\n

Oral<\/h5>\n

1\u00ba Lugar: trabalho intitulado: \u201cINVENT\u00c1RIO E PLANO DE MANEJO DAS \u00c1RVORES DA PRA\u00c7A SANTOS DUMONT DO MUNIC\u00cdPIO DE BAG\u00c9\/RS.\u201d<\/p>\n

Ci\u00eancia e Tecnologia de alimentos<\/h4>\n

P\u00f4ster<\/h5>\n

1\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cGel\u00e9ia de Caf\u00e9.\u201d
\n2\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cDetermina\u00e7\u00e3o de vitamina C em n\u00e9ctares de laranja.\u201d
\n3\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cALIMENTOS TRANSG\u00caNICOS E A REGI\u00c3O SUL.\u201d<\/p>\n

Ci\u00eancias Sociais Aplicadas<\/h4>\n

P\u00f4ster<\/h5>\n

1\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cESPA\u00c7O ESCOLAR: UMA DEFICI\u00caNCIA NA INCLUS\u00c3O?\u201d
\n2\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cA TECNOLOGIA E A INTERNET: Consequ\u00eancias nas rela\u00e7\u00f5es interpessoais.\u201d<\/p>\n

Ci\u00eancias Humanas<\/h4>\n

P\u00f4ster<\/h5>\n

1\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cINFORMA\u00c7\u00c3O E INTEGRA\u00c7\u00c3O: O IFSUL NA FRONTEIRA E A FRONTEIRA NO IFSUL.\u201d
\n2\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cEa\u00ed, vamos comer bem?\u201d<\/p>\n

Oral<\/h5>\n

1\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cCINEMA, EDUCA\u00c7\u00c3O E DIREITOS HUMANOS: EXPERI\u00caNCIAS DO PROJETO \u201cINVENTAR COM A DIFEREN\u00c7A\u201d NO IFSUL-BAG\u00c9.\u201d
\n2\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cInformaci\u00f3n e Integraci\u00f3n:IFSul en la Frontera y la Frontera en el IFSul.\u201d
\n3\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cFORMAS SOCIAIS E EXPRESSIVAS DA DEVO\u00c7\u00c3O NAS NARRATIVAS VISUAIS DA FESTA DE OGUM EM BAG\u00c9.\u201d<\/p>\n

Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o<\/h4>\n

P\u00f4ster<\/h5>\n

1\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cUSO DA TECNOLOGIA DE INFORMA\u00c7\u00c3O COMO FORMA DE APRENDIZADO.\u201d
\n2\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cesolu\u00e7\u00e3o Automatizada de C\u00e1lculos de F\u00edsica Hidrost\u00e1tica, Termometria e Calorimetria.\u201d
\n3\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cLIDUS: Jogo educativo para auxiliar deficientes auditivos no aprendizado da l\u00edngua brasileira de sinais (LIBRAS).\u201d<\/p>\n

Oral<\/h5>\n

1\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cInclus\u00e3o Social e Digital: aprender e ensinar com a Inform\u00e1tica B\u00e1sica.\u201d
\n2\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cForma\u00e7\u00e3o na Fronteira: Uso Significativo das TIC.\u201d<\/p>\n

Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/h4>\n

P\u00f4ster<\/h5>\n

1\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cCOGNI\u00c7\u00c3O E AQUISI\u00c7\u00c3O DE L\u00cdNGUA ESTRANGEIRA NA INF\u00c2NCIA: UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA.\u201d
\n2\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cA IMPORT\u00c2NCIA DE SE ADQUIRIR O H\u00c1BITO DA LEITURA NA INF\u00c2NCIA: UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA NUM CONTEXTO FRONTEIRI\u00c7O.\u201d
\n3\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cINVENT\u00c1RIO DIGITAL DO MAASPES-MUSEU DE ARTES DA ASPES.\u201d<\/p>\n

Oral<\/h5>\n

1\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cO FUNCIONAMENTO DISCURSIVO DA L\u00cdNGUA: REFLEX\u00d5ES E DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES.\u201d<\/p>\n

1\u00b0 lugar geral do ensino m\u00e9dio\/t\u00e9cnico: \u201cEduca\u00e7\u00e3o Ambiental: sensibiliza\u00e7\u00e3o sobre a arboriza\u00e7\u00e3o urbana.\u201d<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

N\u00edvel Superior<\/h3>\n

Ci\u00eancias Exatas e da Terra<\/h4>\n

1\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cO RECURSO DE COLORA\u00c7\u00c3O DE GRAFOS PARA A PROGRAMA\u00c7\u00c3O DE HOR\u00c1RIOS DE EXAMES DE CURSOS UNIVERSIT\u00c1RIOS.\u201d
\n2\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cContextualizando o tema Agrot\u00f3xico atrav\u00e9s de Jogos L\u00fadicos como aux\u00edlio para o Ensino de Qu\u00edmica.\u201d
\n3\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cINTRODU\u00c7\u00c3O AO ESTUDO DA EQUA\u00c7\u00c3O DE BALAN\u00c7O DA ENERGIA CIN\u00c9TICA TURBULENTA DA CAMADA LIMITE CONVECTIVA NA REGI\u00c3O DA CAMPANHA\/RS.\u201d<\/p>\n

Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas<\/h4>\n

1\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cA PERCEP\u00c7\u00c3O DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE MORCEGOS EM BAG\u00c9 \u2013 RS.\u201d
\n2\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cJOGOS DID\u00c1TICOS EM EDUCA\u00c7\u00c3O AMBIENTAL\u201d.<\/p>\n

Engenharias<\/h4>\n

1\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cESTUDO DE CASO: USINA DE BIODIESEL NA REGI\u00c3O DO PAMPA GA\u00daCHO.\u201d
\n2\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cEFICI\u00caNCIA ENERG\u00c9TICA NAS ESCOLAS: ENSINO M\u00c9DIO.\u201d
\n3\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cMORFOLOGIA DO VERNIZ SANIT\u00c1RIO DE EMBALAGENS MET\u00c1LICAS DE PESCADOS\u201d<\/p>\n

Ci\u00eancias da Sa\u00fade<\/h4>\n

1\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cO Perfil de Desempenho Ocupacional de Crian\u00e7as com o Transtorno do Espectro Autista na cidade de Pelotas\/RS\u201d.
\n2\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cCARACTER\u00cdSTICAS DE SA\u00daDE DE PACIENTES COM C\u00c2NCER DE MAMA DE UMA UBS DA REGI\u00c3O DA CAMPANHA.\u201d
\n3\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cAVALIA\u00c7\u00c3O COMPARATIVA DO TEOR DE ANTOCIANINAS E ATIVIDADE ANTIOXIDANTE DE ERVAS-MATE CULTIVADAS NO BIOMA PAMPA E NO BIOMA MATA ATL\u00c2NTICA DO RIO GRANDE DO SUL.\u201d<\/p>\n

Ci\u00eancias Agr\u00e1rias<\/h4>\n

1\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cESCALA DE CRESCIMENTO DA PASTAGEM DE CAMPO NATIVO EM SISTEMA ROTACIONAL VOISIN\u201d
\n2\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cPADR\u00d5ES DA ATIVIDADE DE RUMINA\u00c7\u00c3O DE CORDEIROS MANTIDOS EM PASTAGENS NATURAIS RECEBENDO DIFERENTES TIPOS DE SUPLEMENTA\u00c7\u00c3O ENERG\u00c9TICA\u201d.
\n3\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cAPROVEITAMENTO DE RES\u00cdDUOS DOS SETORES DE ENOLOGIA E ZOOTECNIA DA UNIPAMPA, CAMPUS DOM PEDRITO\/RS UTILIZANDO A T\u00c9CNICA DA VERMICOMPOSTAGEM\u201d.<\/p>\n

Ci\u00eancia e Tecnologia de alimentos<\/h4>\n

1\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cHIDR\u00d3LISE DA LACTOSE DE LEITE A PARTIR DAS ENZIMAS BETA-GALACTOSIDASE DE Aspergillus oryzae E Aspergillus niger.\u201d<\/p>\n

Ci\u00eancias Sociais Aplicadas<\/h4>\n

1\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cUMA DISCUSS\u00c3O SOBRE AS COTAS RACIAIS NA UNIPAMPA.\u201d
\n2\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cA RELEV\u00c2NCIA DO TERMO DE REFER\u00caNCIA \u00c0S LICITA\u00c7\u00d5ES P\u00daBLICAS.\u201d
\n3\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cA aprendizagem dos alunos com TDAH:As dificuldades dos professores no ensino da leitura e escrita.\u201d<\/p>\n

Ci\u00eancias Humanas<\/h4>\n

1\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cREFLETINDO A RESPEITO DA INTERDISCIPLINARIDADE A PARTIR DA REALIDADE DE UMA ESCOLA P\u00daBLICA ESTADUAL DE BAG\u00c9-RS\u201d.
\n2\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cENFRENTANDO CONFLITOS ESCOLARES VISLUMBRAMOS A CULTURA DE PAZ COMO POSSIBILIDADE: ALGUMAS REFLEX\u00d5ES.\u201d
\n3\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cADAPTA\u00c7\u00c3O CURRICULAR: UM DESAFIO A SER ENFRENTADO FRENTE A INCLUS\u00c3O ESCOLAR.\u201d<\/p>\n

Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o<\/h4>\n

1\u00b0 lugar: trabalho intitulado PROCESSAMENTO DE IMAGENS EM DISPOSITIVOS M\u00d3VEIS ATRAV\u00c9S DA UTILIZA\u00c7\u00c3O DO MODELO DE CORES.\u201c
\n2\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cShare Price\u201d
\n3\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cDESENVOLVIMENTO DE UMA FERRAMENTA PARA AUX\u00cdLIO NO ENSINO DA DISCIPLINA DE SISTEMAS OPERACIONAIS DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM AN\u00c1LISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS\u201d.<\/p>\n

Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/h4>\n

1\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cProjeto investigativo: as dificuldades de aprendizagem sob o olhar de alunos e professores.\u201d
\n2\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cParada da Leitura.\u201d
\n3\u00b0 lugar: trabalho intitulado \u201cOFICINA DE LINGUAGEM SOBRE MITOS DE CRIA\u00c7\u00c3O.\u201d<\/p>\n

1\u00b0 lugar geral do ensino superior: trabalho intitulado \u201cProjeto investigativo: as dificuldades de aprendizagem sob o olhar de alunos e professores.\u201d<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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